Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.204
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Dwi Wahyu Martiwi
MI Miftahul Huda Kaliori
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Penerapan Metode Numbered Heads Together Pada Mata Pelajaran IPS Di MI Miftahul Huda Maguan Kaliori Tahun Pelajaran 2020/2021 Dwi Wahyu Martiwi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2: Februari 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v2i2.1387

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran Numbered Heads Together pada siswa kelas IV MI Miftahul Huda Maguan Kaliori Rembang. Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara individu dibantu guru sejawat, dan subyek penelitiannya adalah siswa kelas IV MI Miftahul Huda Maguan Kaliori yang berjumlah 10 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes, dokumentasi, dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan data dengan menggunakan kalimat untuk memperoleh keterangan yang jelas dan rinci. Urutan kegiatan penelitian mencakup: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Numbered Heads Together dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV MI Miftahul Huda Maguan Kaliori. Hal ini ditunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata pra siklus 56,7, siklus I 72, dan siklus II 86. Peningkatan ketuntasan belajar dengan persentase pada pra siklus 40%, siklus I 70%, dan siklus II 90%. Keaktifan siswa meningkat dari pra siklus hingga siklus II. Dengan demikian setiap siklus mengalami peningkatan hasil belajar.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pengukuran Sudut Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Media Video Pada Siswa Kelas IV MI Miftahul Huda Maguan Kaliori Rembang Tahun Pelajaran 2021/2022 Dwi Wahyu Martiwi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2: Februari 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v2i2.1388

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematiak materi pengukuran sudut menggunakan model Problem Based Learning berbantu media video pada siswa kelas IV MI Miftahul Huda Maguan Kaliori Rembang tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dengan metodetindakan kelas. subyek penelitiannya adalah siswa kelas IV MI Miftahul Huda Maguan Kaliori Rembang yang berjumlah 14 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes, dokumentasi, dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan data dengan menggunakan kalimat untuk memperoleh keterangan yang jelas dan rinci. Urutan kegiatan penelitian mencakup: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning (PBL) berbantu video dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi pengukuran sudut pada siswa kelas IV MI Miftahul Huda Maguan Kaliori Rembang tahun pelajaran 2021/2022. Hal ini ditunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata siklus I 75, siklus II 76,79, dan siklus III 82,86. Peningkatan ketuntasan belajar dengan persentase pada siklus I 57,14%, siklus II 78,57%, dan siklus III 92,86%. Keaktifan siswa meningkat dari siklus I hingga siklus III. Dengan demikian setiap siklus mengalami peningkatan hasil belajar.
Co-Authors