Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
April Ulandari
Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Mastery Learning dalam Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits April Ulandari; Wahidah Fitriani; Hasan Zaini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i1.4662

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah proses pembelajaran masih bersifat teacher-centered, kurangnya ketersediaan sumber belajar yang variatif dan guru belum menggunakan modul sebagai salah satu sumber belajar. Sehingga peserta didik mengalami kesulitan menguasai materi pelajaran Al-Qur’an Hadis pada materi Hidup Berkah dengan Menghormati dan Mematuhi Orang Tua dan Guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul mastery learning pada pebelajaran Al-Qur’an Hadis yang valid digunakan pada Kelas XI MAN 2 Solok. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan model 4-D yaitu pendefenisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Menggunakan pendekatan deskriptif analitis. Jenis data yang digunakan yaitu data kualitatif dan kuantitatif serta dilakukan sampai pada tahap validitas dan praktikalitas. Hasil yang didapatkan adalah media modul mastery learning bersifat sangat valid dengan persentase 86% melalui uji validitas. Uji praktikalitas angket respon siswa dikategorikan sangat praktis dengan persentase 86%. Artinya, materi dalam modul sudah sesuai dengan kurikulum 2013 dan modul dapat mendukung penguasaan konsep siswa
Co-Authors Hasan Zaini Wahidah Fitriani