Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISDA: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam
Nur Wahib
STAI AR-ROSYID SURABAYA
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Shalat Dhuha sebagai Motivasi Belajar Nur Wahib
Risda: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2019): Oktober
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam Ar-Rosyid Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59355/risda.v6i2.89

Abstract

Pendidikan Agama Islam dengan berbagai jalur, jenjang, dan bentuk yang ada sepertipada jalur pendidikan formal, Jalur Pendidikan Informal seperti pendidikan yang diselenggarakan didalam kelurarga atau pendidikan yang diselenggarakan oleh lingkungan. Kesemuanya itu perlupengelolaan atau manajemen yang sebaik-baiknya,Pendidikan Islam yang hak itu akan hancur oleh kebathilan yangdikelola dan tersusun rapi yang berada di sekelilingnya, sebagaimana dikemukakan Ali bin AbiThalib :”kebenaran yang tidak terorganisir dengan rapi akan dihancurkan oleh kebathilan yangtersusun rapi”. Pada zaman rosul,anjuran untuk sholat dhuha lebih di tekankan kepada umatnya,hal itu tercermin pada pembiasaan yang beliau lakukan setiap hari.Sehingga oleh umatnya dapat di jadikan petunjuk untuk mempermudah menjalani kehidupan di dunia seperti halnya di permudahkan rizki. Pembiasaan sholat dhuha yang di lakukan oleh mereka semakin hari semakin baik,hal itu terlihat mudahnya dalam menerima suatu pelajaran dan semakin hari akhlak mereka semakin sopan,tutur sapa yang sangat santun dan motivasi yang sangat baik di setiap harinya sehingga dalam menerima suatu pelajaran sangat tenang dan menyenangkan.
RELEVANSI ANTARA PENDIDIKAN ISLAM DALAM KANDUNGAN ISI KITAB ALALA TANALUL ILMA KARYA SYAIKH SALIM BIN SAID NABHAN DENGAN PENDIDIKAN MODERN Nur Wahib; Siswoyo; Mohammad Fahrudi Noer
Risda: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam Ar-Rosyid Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59355/risda.v11i2.209

Abstract

Penelitian kepustakaan dengan teknik dokumentasi dan dianalisis dengan metode induktif dan deskriptif analitik. Penelitian ini untuk menjawab pertanyaan bagaimana Relevansi dan faktor pendukung dan penghambat antara Pendidikan Islam dalam Kandungan Isi Kitab Alala Tanalul ilma dengan pendidikan modern. Sedangkan penelitian ini mempunyai tujuan yaitu : mengkaji dan menjelaskan konsep Pendidikan Islam dalam Kandungan Isi Kitab Alala Tanalul Ilma dengan pendidikan modern dan faktor pendukung dan penghambat antara pendidikan Islam dalam kandungan isi kitab Alala Tanalul Ilma dengan pendidikan modern. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa syarat-syarat menuntut ilmu dalam pendidikan Islam dengan pendidikan modern : (1) Sama-sama mengedepankan kecerdasan. Jadi, relevan dengan keduanya, (2) Sama-sama membutuhkan minat besar, Jadi, relevan dengan keduanya, (3) Kesabaran menjadi kunci bagi keberhasilan, Jadi, relevan dengan keduanya, (4) Sama-sama membutuhkan biaya, Jadi, relevan dengan keduanya, (5) Pendidik dibutuhkan sebagai pelaku utama pendidikan, Jadi, relevan dengan keduanya, (6) Sama-sama mengenal waktu lama, Jadi, relevan dengan keduanya. Faktor Pendukung pendidikan Islam dengan pendidikan modern adalah: Orientasi ilmu pengetahuan, etos kerja tinggi, spiritual diri, fasilitas (fisik, non fisik), pelaku utama pendidikan, orientasi ke depan.
Co-Authors Mohammad Fahrudi Noer Siswoyo