Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK)
Anissa Adiwena Putri
UIN Walisongo Semarang
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PENGELOLAAN LABORATORIUM KIMIA UNTUK MADRASAH ALIYAH MITRA UIN WALISONGO SE-KOTA SEMARANG Putri, Anissa Adiwena
Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015
Publisher : LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2458.112 KB) | DOI: 10.21580/dms.2015.152.751

Abstract

Telah dilakukan program karya pengabdian dosen dengan tujuan untuk memberikan pemahaman yang benar mengenai tata kelola laboratorium sehingga Pengelola laboratorium dapat menerapkan kaidah yang benar dalam pengelolaan laboratorium, sistem keamanan penyimpanan bahan dan alat kimia di laboratorium, serta penanganan limbah laboratorium madrasah. Adapun subyek dampingan dari kegiatan ini adalah Pengelola Laboratorium Kimia Madrasah Aliyah di Kota Semarang yang menjadi Mitra Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo. Kegiatan diawali dengan survey ulang ke beberapa Madrasah Aliyah seperti MAN 1 Kota Semarang, MAN 2 Kota Semarang, MA Al Khoiriyyah, MA Nurul Huda, MAN Kendal, MA NU Sunan Katong, MA Darul Ulum, MA Uswatun Hasanah, dan MA Al Asror. Setelah dilakukan survey, diperoleh informasi bahwa Pengelola laboratorium merasa perlu dilaksanakan kegiatan pelatihan manajemen laboratorium sebagaimana kegiatan yang direncanakan oleh Dosen Pengabdi. Pada tanggal 6 Juni 2015, Pengelola laboratorium tersebut diundang ke UIN Walisongo untuk mengikuti kegiatan pelatihan manajemen laboratorium dan dilanjutkan dengan pendampingan kegiatan pengelolaan laboratorium yang masih berlanjut. Namun demikian, tidak semua perwakilan dari setiap Madrasah Aliyah hadir pada kegiatan tersebut meskipun sebelumnya telah memberikan konfirmasi kehadiran kepada Dosen Pengabdi. Pada kegiatan tersebut juga dilakukan simulasi penyimpanan bahan kimia yang diharapkan memberikan manfaat bagi peserta
PENDAMPINGAN PENGELOLAAN LABORATORIUM KIMIA UNTUK MADRASAH ALIYAH MITRA UIN WALISONGO SE-KOTA SEMARANG Anissa Adiwena Putri
Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 15 No. 2 Tahun 2015
Publisher : LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2458.112 KB) | DOI: 10.21580/dms.2015.152.751

Abstract

Telah dilakukan program karya pengabdian dosen dengan tujuan untuk memberikan pemahaman yang benar mengenai tata kelola laboratorium sehingga Pengelola laboratorium dapat menerapkan kaidah yang benar dalam pengelolaan laboratorium, sistem keamanan penyimpanan bahan dan alat kimia di laboratorium, serta penanganan limbah laboratorium madrasah. Adapun subyek dampingan dari kegiatan ini adalah Pengelola Laboratorium Kimia Madrasah Aliyah di Kota Semarang yang menjadi Mitra Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo. Kegiatan diawali dengan survey ulang ke beberapa Madrasah Aliyah seperti MAN 1 Kota Semarang, MAN 2 Kota Semarang, MA Al Khoiriyyah, MA Nurul Huda, MAN Kendal, MA NU Sunan Katong, MA Darul Ulum, MA Uswatun Hasanah, dan MA Al Asror. Setelah dilakukan survey, diperoleh informasi bahwa Pengelola laboratorium merasa perlu dilaksanakan kegiatan pelatihan manajemen laboratorium sebagaimana kegiatan yang direncanakan oleh Dosen Pengabdi. Pada tanggal 6 Juni 2015, Pengelola laboratorium tersebut diundang ke UIN Walisongo untuk mengikuti kegiatan pelatihan manajemen laboratorium dan dilanjutkan dengan pendampingan kegiatan pengelolaan laboratorium yang masih berlanjut. Namun demikian, tidak semua perwakilan dari setiap Madrasah Aliyah hadir pada kegiatan tersebut meskipun sebelumnya telah memberikan konfirmasi kehadiran kepada Dosen Pengabdi. Pada kegiatan tersebut juga dilakukan simulasi penyimpanan bahan kimia yang diharapkan memberikan manfaat bagi peserta
Development of Information Literacy Worksheets Based on Guided Inquiry Approach on Acid-Base Material Zia Nujunda Shaumi; Anissa Adiwena Putri; Wiwik Kartika Sari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The ease of accessing information can cause problems for students if the information obtained cannot be accounted for. Students’ information literacy can be improved through appropriate learning resources and learning media. The aims of this research is to develop teaching materials in the form of worksheets based on information literacy based on a guided inquiry approach on acid-base materials. This research uses the ADDIE development model which is carried out until the development stage. The data collection technique used a questionnaire to determine the feasibility and practicality of the worksheet. The feasibility of the worksheet was assessed by 3 expert validators. The interest and practicality of worksheet are assessed by the responses of students and teachers. The results of the validation test by experts are 85% in the very feasible category. The results of the response test of students and teachers were categorized as very interested and very practical with percentages of 92% and 91%, respectively. Based on the results of the assessment, information literacy worksheet based on a guided inquiry approach on acid-base material is very suitable to be used as acid-base teaching materials to improve information literacy.
Co-Authors Wiwik Kartika Sari Zia Nujunda Shaumi