Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru International Journal of Educational Practice and Policy
Tesa Lonika
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERSEPSI SISWA KELAS X MIPA TERHADAP PEMBELAJARAN LINTAS MINAT EKONOMI PADA JURUSAN MIPA DI SMA NEGERI 2 PEKANBARU Tesa Lonika; Nurhuda
PEKA Vol. 8 No. 1 (2020): Juni
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/peka.2020.vol8(1).12301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa kelas X MIPA terhadap pembelajaran lintas minat ekonomi pada jurusan MIPA di SMA Negeri 2 Pekanbaru tahun ajaran 2018/2019. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket yang disebarkan kepada siswa kelas X MIPA. Populasi penelitian ini yaitu 180 siswa dan sampel dalam penelitian yaitu 25 siswa per kelas. Pengumpulan data dalam penelitian ini berasal dari penyebaran angket yang dilakukan dengan perolehan hasil angket dari setiap indikator yang ada. Pada indikator pandangan siswa tentang pembelajaran lintas minat ekonomi sebesar 76,6%, indikator kesan siswa terhadap pembelajaran lintas minat ekonomi sebesar 65,32%, indikator perhatian saat mengikuti pembelajaran lintas minat sebesar ekonomi 39,84%, indikator rasa ingin tahu siswa saat mengikuti pembelajaran lintas minat ekonomi sebesar 75,32%, indikator kebijakan dalam pembelajaran lintas minat ekonomi sebesar 70,88%, dan indikator sistem penerapan pembelajaran lintas minat ekonomi sebesar 72,09%. Berdasarkan hasil data yang diperoleh dari tiap indikatornya rata-rata yang didapat dari keseluruhan indikator yaitu sebesar 66,67% (baik), hal ini menunjukkan bahwa persepsi siswa kelas X MIPA SMA Negeri 2 Pekanbaru baik terhadap pembelajaran lintas minat ekonomi yang telah ditetapkan tersebut.
Utilization of Storytelling to Instill Good Values ​​in Children in Aek Muara Pinang Village, Sibolga City Hutabarat, Arifin; Tesa Lonika; Lumbangaol, Hestina Putri; Simamora, Grace; Herfian Warnares; Sipahutar, Melina
International Journal of Educational Practice and Policy Vol. 3 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the use of storytelling methods in instilling good values ​​in children in Aek Muara Pinang Village, Sibolga City. This activity was carried out by KPPM students of the Religious Extension Education Study Program through the formation of child foster groups who routinely attend spiritual service sessions. One of the materials used in storytelling is the Bible story of David and Goliath. The study used a quantitative approach with data collection techniques in the form of questionnaires and participatory observation. The results of the study showed that the storytelling method proved effective in building children's understanding of good values ​​such as loving each other, helping each other, and obedience to parents. The children showed high enthusiasm for the stories told, and consistently began to show behavioral changes in everyday life. This study suggests that the storytelling method be applied more widely as a tool for children's spiritual education in Christian communities, especially in areas with limited access to formal character education.
Co-Authors Herfian Warnares Hutabarat, Arifin Lumbangaol, Hestina Putri Nurhuda Simamora, Grace Sipahutar, Melina