Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Imamuddin Imamuddin
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Sungai Pua T.A 2021/2022 Afrida Hanum; Haida Fitri; Imamuddin Imamuddin; Aniswita Aniswita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Direct Instruction terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sungai Pua Tahun Pelajaran 2021/2022. Adapun hipotesis penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran Direct Instruction terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada kelas VII SMP Negeri 3 Sungai Pua Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini berjenis eksperimen dengan rancangan yang digunakan adalah Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sungai Pua. Pengambilan sampel dilakukan secara acak (Random Sampling). Sebelum itu terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas pada data populasi. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 sebagai kelas kontrol. Instrumen Penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan uji-t diperoleh t_hitung=8,78 dan t_tabel=2,021. Sedangkan menggunakan Software Minitab diperoleh P_value=0,000. Karena t_hitung>t_tabel dan P_value<? dengan taraf nyata ?=0,05 maka tolak H_0. Jadi kesimpulannya adalah “Terdapat pengaruh model pembelajaran Direct Instruction terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sungai Pua Tahun Pelajaran 2021/2022”.
Co-Authors Afrida Hanum Aniswita Haida Fitri