Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Jamilah
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Permainan Pohon Angka Dalam Mengembangkan Kecerdasan Kognitif Anak Usia Dini Komariah; Tuti Indriani; Jamilah
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jd.v1i1.15

Abstract

Permainan pohon angka banyak mengandung unsur pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permainan pohon angka dalam mengembangkan kecerdasan kognitif anak usia dini. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, subjek penelitian guru kelas dan guru pendamping. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi wawancara dan dokumentasi, teknik analisa data yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, permaian pohon angka dapat mengembangkan kecerdasan kognitif anak, ditandai dengan stimulasi visual berupa pohon angka mengakibatkan anak bisa menjawab ketika di tanya, tingkat pemahaman anak dalam memahami pelajaran dan tingkat pemahaman anak dalam menyelesaiakan tugas, kedua, kendala dalam permainan pohon angka adalah tingkat kemampuan IQ anak yang belum bisa menjumlahkan dengan angka yang banyak, sifat anak yang cepat bosan, ketiga, guru membiasakan anak bisa memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari, membiasakan anak dengan menunjukkan sikap kreatif, inisiatif dalam memilih tema permainan
Implementasi play dough Dalam Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Kusnul Siyami; Fadlilah; Jamilah
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jd.v1i1.25

Abstract

Play dough merupakan alat permainan yang dapat memberikan anak menggunakan jari-jemari dan tangan dengan meremas-remas play dough. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi play dough dalam pengembangan motorik halus anak usia dini. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru kelas, guru pendamping dan anak didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, teknik analisa data dengan reduksi data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motorik halus anak sudah berkembang baik, hal ini ditandai dengan anak telah mampu membentuk garis lurus dan lengkungan, menjuplak bentuk-bentuk, dan mengkoordinasikan kerja mata dan tangan, implementasi play dough yakni guru membagi menjadi beberapa kelompok kecil, membagikan play dough, membagikan bahan secara objektif, memperkenankan anak membentuk benda yang diinginkan, meminta anak menceritakan hasil karya, memberi penghargaan dari karya anak, faktor penghambat adalah pembiayaan, keterbatasan waktu, dan faktor pendukung yakni kekompakan guru, bahan yang mudah ditemukan, dan motivasi dari kepala sekolah
Permainan Tradisional Lompat Tali Dalam Mengembangkan Motorik Kasar Anak Usia Dini Rayzah Megawati; Zawaqi Afdal Jamil; Jamilah
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jd.v1i1.26

Abstract

Permainan lompat tali merupakan salah satu permainan yang dapat menstimulasi pada motorik kasar anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisi dan mendeskrisikan kurangnya penerapan konsep-konsep permainan tradisional untuk mengembangkan motorik kasar anak pada proses pembelajaran. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptip. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan uji kepercayaan menggunakan tringgulasi data. Hasil dari penelitian ini yaitu konsep pengembangan motorik kasar dalam system pembelajaran sudah bisa dikatakan baik, dikarenakan bantuan dari metode kegiatan pembiasaan yang dilakukan oleh guru. Konsep penerapan permainan tradisional dalam mengembangkan motorik kasar di taman kanak-kanak Melati II Telanaipura juga bisa dikatakan optimal dengan bantuan-bantuan guru dan arahan dari para guru. Meski terdapat faktor penghambat dalam melaksanakan permainan lompat tali yaitu dari lingkungan dan orangtua
Co-Authors Fadlilah Komariah Kusnul Siyami Rayzah Megawati Tuti Indriani Zawaqi Afdal Jamil