Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Syafwandi Syafwandi
Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) Kurikulum 2013 PAUD Melalui Workshop dan Supervisi Akademik di TK Negeri Pembina Arut Selatan Syafwandi Syafwandi; Juairiyah Juairiyah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i6.2148

Abstract

Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi guru TK Negeri Pembina Arut Selatan dalam menyusun dan mengembangkan RPPH Kurikulum 2013 yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan anak dapat di tingkatkan melalui kegiatan Workshop dan Supervisi Akademik. PTS ini dilakukan dalam dua siklus dengan subjek guru berjumlah 8 (delapan) orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan instrumen, dengan memperhatikan rambu-rambu dalam penyusunan RPPH yang sesuai dengan pembelajaran pada anak usia dini dan mengacu pada muatan K13 yang dirumuskan dalam KTSP dokumen 1 yaitu pemetaan materi, program pengembangan dan kompetensi dasar kemudian di tuangkan kedalam Prosem, RPPM, RPPH dan Rencana penilaian. Sebelum dilakukan penelitian kemampuan guru-guru dalam menyusun RPPH K13 perolehan data awal rata-rata sebesar 37,5%, terjadi peningkatan pada Siklus 1 persentase kompetensi guru menjadi 75%.  Kemudian pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 100%. Ditinjau dari persentase keberhasilan guru dalam penyusunan RPPH K13, pada akhir penelitian mengalami peningkatan yang sangat signifikan. Kemampuan guru-guru meningkat pada siklus II dengan klasifikasi baik.
Media Audio Visual Youtube pada Pembelajaran Literasi Finansial Anak Usia Dini Muna Sovia Mamba’usa’adah; Syafwandi Syafwandi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i11.3139

Abstract

Anak usia dini merupakan golden age. Golden Age merupakan masa yang sangat penting dan efektif untuk melakukan optimalisasi berbagai potensi dan kecerdasan dalam membentuk manusia yang berkualitas. Pengenalan dan pendidikan literasi finansial belum banyak diberikan secara tepat dan terencana karena dianggap sebagai sesuatu yang belum penting bahkan belum dibutuhkan oleh anak. Edukasi literasi keuangan sangat diperlukan sejak disini, untuk membentuk pondasi karakter anak dalam berperilaku yang baik dalam mengatur uang. Pembelajaran literasi finansial anak usia dini bisa menggunakan berbagai macam metode, salah satunya media audio visual yang berupa video yang bisa didapat dari mana saja, salah satunya youtube. Perlunya dukungan berbagai pihak agar proses edukasi literasi keuangan untuk usia dini dapat berhasil.
Co-Authors Juairiyah Juairiyah Muna Sovia Mamba’usa’adah