Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Language Teaching Prima Journal (ELT) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa Journal of Science and Technology (FJST)
Ika Swantika
STMIK Pelita Nusantara
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
The Analysis of Students’ Difficulties in Using Computer Terms Ika Swantika; Refin Harissandi; Rossya Diva Anwar
Formosa Journal of Science and Technology Vol. 2 No. 2 (2023): February 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjst.v2i2.3154

Abstract

Computer is used for many purposes especially for improving and supporting in education system. Students can operate computer as well as possible, but most of them don’t know the meaning of some terms in computer science. The aims of this study are to investigate the Students’ difficulties in Using Computer Science Terms at STMIK Pelita Nusantara, then to explore the students’ difficulties in Using Computer Science Terms at STMIK Pelita Nusantara. This is a qualitative research. The participants of this study were students of second semester of STMIK Pelita Nusantara. The total of students were 35 students that consist of 17 males and 18 females. The result showed that computer terminology is the one problem that the students face. The lack of vocabulary become the main reason why the students cannot use the terms well. Students’ obstacles were not only in mastering vocabulary but also in mastering the translation in using computer terms. Sometimes the students know the usage of computer terms but they don’t know the meaning of them.  
Improving The Students’ English Ability by Using PowerPoint Presentation Ika Swantika; Refin Harissandi; Rossya Diva Anwar
ELT (English Language Teaching Prima Journal) Vol. 5 No. 1 (2023): English Language Teaching Prima
Publisher : English Language Teaching Prima Journal (ELT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/elt.v5i1.4103

Abstract

This research was done to investigate how PowerPoint presentation technique improves students’ speaking ability. Researchers used a qualitative method which is pre-experimental research design by applying pre-test and post-test based on the indicators of speaking skill, namely: Material, Manner, Vocabulary, and Pronunciation. The data obtained were categorized and analyzed based on several related theories. Regarding the result, it was found that the students shown a positive result by implementing PowerPoint presentation. Student perceives that it helps them to evaluate their ability to speak English, increasing motivation, as well as allowing them to think critically in the use of language. Although several aspects must be developed such as student pronunciation. This finding indicates that PowerPoint presentations are useful for improving students speaking skills
Code Mixing in The Computer Classroom Interaction Ika Swantika; Refin Harissandi; Rossya Diva Anwar
ELT (English Language Teaching Prima Journal) Vol. 5 No. 2 (2023): English Language Teaching Prima
Publisher : English Language Teaching Prima Journal (ELT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/elt.v5i2.4737

Abstract

The aims of this study are to find out the type of code-mixing used by the teacher and students and the factors causing the teacher and students mix the language in computer classroom interaction. Code mixing is the combining of two or more languages or more language varieties in speech. The teacher and students used Code mixing to avoid misunderstanding when they had conversation in the class. Descriptive qualitative design was conducted in this study. The subjects of this study are the teacher and students from the Teknologi Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan. The data were collected by doing observation and recording the teacher and students’ utterances in classroom interaction. From the research, it was found the type of code-mixing used by the teacher and students were inner code mixing and outer code mixing. The factors causing teacher did the code-mixing were factors of limited use of codes, factors of function and purpose, and factors of habits. According to the percentages of the questionnaire result the data shows that out of 20 students 50% of them chose factors limited use of codes as their reason did the code mixing, 2% chose factors of function and purpose, and 48% chose factors of habits.
IMPLEMENTASI DAN PELATIHAN MICROSOFT EXCEL SEBAGAI MEDIA PENGELOLAAN DATA Kristin Lourensi Sitompul; Puteri Fajar Addini; Ika Swantika
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.42159

Abstract

Saat ini hampir seluruh kalangan manusia telah menggunakan Aplikasi baik dari pekerjaan kantor, tugas sekolah, pekerjaan di suatu organisasi. Sebelum meningkatkannya digital dalam pengelolaan data dan sampai pembuatan laporan, pekerjaan tersebut masih dilakukan dengan manual sehingga terjadinya ketidak efesien dan ketidakefektifan dalam pengelolaan data dalam data yang cukup besar. Tetapi sekarang dengan adanya aplikasi pengeloaan data proses pembuatan laporan dan pengelolaan data yang cukup besar bisa menjadi efektif, efesien dan akurat. Aplikasi pengelolaan data sekarang sudah bisa dipelajari oleh semua kalangan tidak hanya orang bekerja di kantor yang memakai aplikasi pengelolaan data tetapi sekarang sudah bisa di pelajari atau di terapkan bagi anak-anak yang duduk di bangku sekolah SMA/SMK untuk mempersiapkan anak-anak bangsa dapat siap didunia perkantoran atau mampu melakukan pengelolaan data dengan aplikasi. Salah satu lokasi PKM pelatihan pengelolaan data ini adalah SMK Swasta Melati Perbaungan. Tujuan PKM ini adalah meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa-siswi dalam mengelolah data maupun mengimplementasikan pengelolaan data yang besar dan membuat laporan sebagai contoh kasus. Dalam penelitian ini peserta akan diberikan materi berupa konsep dan teori pengelolaan data, teknik dalam pengelolaan data, konsep dan teknik dalam menggunakan aplikasi microsoft excel. Setelah pelaksanaan kegiatan PKM Pelatihan Pengelolaan data dengan Aplikasi ini terlaksana dengan baik dan mendapatkan respon yang baik dari pihak siswa-siswa maupun dari sekolah yang menjadi peserta dalam pelatihan ini.
PELATIHAN DAN PEMANFAATAN GOOGLE WORKSPACE UNTUK EFISIENSI ADMINISTRASI SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN Puteri Fajar Addini; Ika Swantika; Kristin Lourensi Sitompul; Angel Nurfadilah; Sri Atika Sitinjak
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i4.49097

Abstract

Dalam era digital saat ini, pemanfaatan teknologi informasi dalam dunia pendidikan menjadi kebutuhan yang mendesak, khususnya dalam pengelolaan administrasi sekolah. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai institusi pendidikan vokasional dituntut untuk memiliki sistem administrasi yang efisien dan terintegrasi guna mendukung proses pembelajaran dan manajemen sekolah secara keseluruhan. Google Workspace merupakan salah satu solusi teknologi berbasis cloud yang dapat digunakan untuk meningkatkan efisiensi kerja melalui fitur kolaborasi, penyimpanan, dan pengelolaan dokumen secara real-time.Penelitian atau kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan serta mengimplementasikan pemanfaatan Google Workspace bagi tenaga administrasi dan pendidik di lingkungan SMK. Metode yang digunakan meliputi pelatihan langsung, pendampingan teknis, dan evaluasi efektivitas penggunaan aplikasi Google Workspace dalam aktivitas administratif. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan kompetensi digital peserta, percepatan proses administrasi, serta terciptanya kolaborasi yang lebih baik antar unit kerja. Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan SMK mampu mengintegrasikan teknologi dalam sistem administrasinya, sehingga tercipta budaya kerja yang lebih modern, efisien, dan responsif terhadap perkembangan zaman. Pemanfaatan Google Workspace menjadi langkah konkret dalam mendukung transformasi digital pendidikan, khususnya pada level satuan pendidikan kejuruan.
PENINGKATAN LITERASI NUMERIK DAN DIGITAL MELALUI GAME EDUKASI MATEMATIKA BERBASIS KECERDASAN BUATAN LOKAL PADA SMKS ALWASHLIYAH 8 PERBAUNGAN Puteri Fajar Addini; Ika Swantika; Kristin Lourensi Sitompul; Angel Nurfadila; Sri Atika Sitinjak
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i6.54598

Abstract

Kemampuan literasi numerik dan digital merupakan kompetensi dasar krusial di abad ke-21, namun kenyataannya kemampuan numerik siswa di Indonesia masih tergolong rendah akibat pembelajaran yang teoritis dan kurang interaktif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi numerik dan digital siswa SMK Swasta Al Washliyah 8 Perbaungan melalui pengembangan dan implementasi game edukasi matematika berbasis Kecerdasan Buatan (AI) lokal. Metode pelaksanaan yang digunakan meliputi penyuluhan dan simulasi Ipteks melalui empat tahapan sistematis: persiapan (survei dan observasi), pengembangan game (desain konten lokal dan fitur adaptive learning), pelatihan dan implementasi bagi guru serta siswa, hingga evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa integrasi teknologi AI lokal ke dalam game edukasi efektif meningkatkan pemahaman numerik siswa dengan mengubah persepsi matematika menjadi lebih konkret dan menyenangkan melalui fitur tantangan adaptif. Selain itu, literasi digital siswa meningkat seiring dengan peningkatan kecakapan digital dan pemahaman etika pemanfaatan teknologi secara produktif. Inovasi ini memberikan model pembelajaran baru yang relevan dengan tuntutan Industri 4.0, di mana penguasaan angka dan teknologi menjadi kunci utama daya saing lulusan SMK di dunia kerja.
Co-Authors Angel Nurfadila Angel Nurfadilah Kristin Lourensi Sitompul Puteri Fajar Addini Refin Harissandi Rossya Diva Anwar Sri Atika Sitinjak