Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Aplikasi Group Discussion Berdasarkan Multiple Intelligences Bait Syaiful Rijal; Dian Novian; Huzaima Mas’ud; Akhi Ha Runi Nur Rahayu
Jurnal Teknik Vol 20 No 2 (2022): Jurnal Teknik
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37031/jt.v20i2.285

Abstract

Proses pembelajaran diarahkan untuk dapat berfokus pada bagaimana membuat peserta didik untuk berpartisipai aktif. Salah satu metode dalam meningkatkan partisipasi aktif peserta didik adalah melalui metode diskusi. Observasi dilapangan ditemukan bahwa pendidik mengalami kesulitan dalam proses penentuan pembagianan kelompok diskusi. Pembagian kelompok diskusi diharapkan mempertimbangkan ranah kecerdasan peserta didik agar lebih efektif. Berdasarkan permasalahan, perlu dilakukan penelitian dengan tujuan merancang serta mengembangkan aplikasi sistem pendukung keputusan terkait masalah pembentukan kelompok diskusi dengan mempertimbangkan multiple intelligences peserta didik. Penelitian yang dilakukan berupa research and development menggunakan model pengembangan waterfall. Pembobotan yang digunakan dalam pengambilan keputusan menggunakan model simple additive weighting. Pengujian kualitas dari aplikasi yang dikembangkan menggunakan standar Web-QEM. Hasil pengujian mendapatkan kesimpulan bahwa aplikasi group discussion berdasarkan multiple intelligences memenuhi penilaian standar kualitas.
Unified Modelling Language (UML) dalam Perancangan Sistem Pendukung Keputusan Group Discussion Berbasis WEB Akhi Ha Runi Nur Rahayu; Bait Syaiful Rijal
Diffusion: Journal of Systems and Information Technology Vol 3, No 2 (2023): July 2023
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37031/diffusion.v3i2.22424

Abstract

The discussion method is a technique for enhancing active student participation in the learning process. Challenges in the field often involve difficulties in determining group allocations for discussions. Considerations regarding students' intellectual domains can be used as a reference for determining discussion group allocations. Based on these issues, research needs to be conducted with the aim of designing and developing a decision support system application related to the problem of forming discussion groups. This system is constructed using Unified Modeling Language (UML) modeling. Modeling with UML can be useful for visualizing or modeling a system that will provide more detailed information in the design of a program. The end result of this research is a Web-Based Decision Support System for Discussion Group Allocations.