Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education)
Al Mega, Resta
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA Firdaus, Fery Muhamad; Afani, Aqila Shofia; Utami, Nadia Nur; Al Mega, Resta
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Vol 6, No 1 (2022): JMIE (JOURNAL OF MADRASAH IBTIDAIYAH EDUCATION)
Publisher : PD PGMI se Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.849 KB) | DOI: 10.32934/jmie.v6i1.399

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan koneksi matematis siswa kelas V khususnya dalam materi bangun ruang limas. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi dari 14 siswa hanya 5 siswa yang menjawab dengan benar mengenai volume bangun ruang limas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas V di SDIT Al-Furqoon Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan dokumentasi. Sementara itu data hasil penelitian dianalisis menggunakan uji paired sample T test dan uji independet sample T test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada hasil uji paired sample T test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan koneksi matematis siswa pada materi bangun ruang limas. Berdasarkan hasil uji independet sample T test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 yang artinya terdapat perbedaan pengaruh model Realistic Mathematics Education (RME) dan model konvensional terhadap kemampuan koneksi matematis siswa pada materi bangun ruang limas.
Co-Authors Afani, Aqila Shofia Firdaus, Fery Muhamad Utami, Nadia Nur