Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik dan Kewarganegaran
Novi Nuraeni, Novi
Unknown Affiliation
Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Kasus: Analisa Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Menangani Problematika Di SMK Negeri 5 Kota Samarinda Nurhasanah, Solihah; Nuraeni, Novi; Pertiwi , Yuni
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 12 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i06.320

Abstract

bimbingan konseling merupakan bentuk penyajian pelayanan kepada peserta didik secara individu ataupun kelompok, supaya mereka dapat meningkatkan kemandirian dan perkembangannya secara optimal. penelitian ini, bertujuan untuk memahami bagaimana peran guru bimbingan dan konseling dalam menangani permasalahan siswa pada kasus yang teejadi di SMK Negeri 5 Kota Samarinda secara mendalam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendekatan perpustakaan dan sumber perpustakaan, Analisis artikel ini adalah analisis isi. Hasil dari penelitian ini yaitu peran bimbingan konseling sangat penting dan diperlukan untuk mengatasi bebagai permasalahan siswa di sekolah supaya semua siswa dapat disiplin dan mengikuti aturan yang telah ditetapkan oleh SMK Negeri 5 Kota Samarinda, Oleh karena itu, guru bimbingan konseling harus mencari solusi supaya siswa tidak mengulangi perbuatannya, antara lain dengan cara mengurangi pelanggaran tata tertib disekolah.
PENGEMBANGAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMP TUNAS BARU CIPARAY Andrian; Darmana, Feniawati; Nuraeni, Novi
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 2 (2021): Kreativitas dalam Pembelajaran PKn
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v3i2.47

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Pengembangan Karakter Peserta Didik melalui Pendidikan Kewarganegaraan pada masa pandemic Covid-19, dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik melalui pembelajaran daring di SMP Tunas Baru Ciparay Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini menggunakan teori pendidikan karakter dari Miles dan Huberman. Fokus penulisan ini pada pengembangan karakter peserta dalam pembentukan karakter disiplin melalui pembelajaran daring, mengetahui faktor pendukung dan hambatan dari pelaksanakan pengembangan dalam membentuk karakter disiplin beserta solusinya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi digunakan sebagai studi awal, wawancara dilakukan untuk menggali informasi terkait pegembangan yang digunakan guru PKn dalam membentuk karakter peserta didik melalui pembelajaran daring, dan dokumentasi terkait proses pembelajaran secara daring. Pada hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa strategi yang dilakukan oleh guru PPKn dalam membentuk karakter disiplin peserta didik melalui pembelajaran daring, yang pertama yaitu, membuat kontrak belajar antara guru PKn dan peserta didik, memberikan pengetahuan, bercerita, memberi tauladan, memberi tugas, dan memberi penilaian pada peserta didik. Dalam pelaksanaan strategi tersebut, hambatan yang dialami guru PKn dalam membentuk karakter disiplin melalui pembelajaran daring yaitu dalam hal sarana prasarana, dan faktor sosial ekonomi peserta didik.
Co-Authors Andrian Darmana, Feniawati Nurhasanah, Solihah Pertiwi , Yuni