Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Al-Hadi Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Roichatul Jannah, Roichatul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Metode Pembelajaran Komunikatif Untuk PPKN Jenjang Sekolah Dasar Aqliyah, Salimatul; Habibah, Istiqomatin Fitri; Jannah, Roichatul; Pratama, Fernadiksa Rasta Putra
Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 5 No 1 (2025): Volume 5, Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jtpdm.v5i1.1884

Abstract

Metode pembelajaran mempunyai peranan penting dalam proses pembelajaran. Metode pembelajaran berfungsi untuk membantu guru dalam mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Tidak semua metode pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran tertentu, misalnya Ppkn. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah jenis-jenis metode pembelajaran komunikatif yang sesuai dengan mata pelajaran Ppkn di sekolah dasar. Pendekatan penelitian menggunakan kualitatif dengan jenis deskriptif. Lokasi penelitian di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Mataram. Sumber data dibagi menjadi dua, yakni primer dan sekunder. Sumber data primer yakni mahasiswa semester 5 Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan sumber data sekunder yakni hasil observasi dan dokumentasi. Teknik pengambilan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi melalui kegiatan Group Investigation berbantuan permainan Quizizz. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Tahap penelitian yakni pra lapangan, lapangan dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Metode pembelajaran mempunyai manfaat yang banyak dalam proses pembelajarn di kelas, 2) Terdapat berbagai pertimbangan yang harus diperhatikan sebelum menentukan metode pembelajaran. 3) Terdapat berbagai metode pembelajaran yang cocok digunakan di sekolah dasar, khususnya PPKn, yakni example non example, picture and picture, vct, inquiry dan discovery
PENDIDIKAN DAN BUDAYA Almabruri, Mohammad Lutfi; Kholifah, Ni'matul; Jannah, Roichatul
Jurnal Ilmiah Al-Hadi Vol 5 No 2: Juli 2019
Publisher : Lembaga Jurnal dan Seminar Universitas Pembangunan Panca Budi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54248/alhadi.v5i2.927

Abstract

Paper ini adalah kajian yang berbasis pada kajian pustaka dan kajian lapangan tema yang diangkat adalah pendidikan dan budaya: study fenomena gobak sodor sebagai media pembelajaran pendidikan karakter bagi anak-anak bondowoso.Ada tiga pertanyaan pentingdalam pepper yang pertama, bagaimana konsep pendidikan karakter?Kedua, bagaimana mekanisme dan konsep permainan gobak sodor bagi anak anak bondowoso?Ketiga, bagaimana konsep pendidikan karakter pada permainan gobak sodor yang dilakukan anak-anak bondowoso?. Dengan menggunakan pendekatan konten analisis untuk menjelaskan konsep pendidikan karakter di indonesia sedangkan pendekatan historis untuk menjelaskan sejarah dan mekanisme permainan gobak sodor anak-anak di bondowoso. Hasil paper ini adalah pertama mengetahui konsep pendidikan karakter, kedua bagaimana mekanisme dan konsep permainan gobak sodor bagi anak-anak bondowoso, ketiga bagaimana konsep pendidikan karakter pada permainan gobak sodor yang di lakukan anak-anak bondowoso.
PENGEMBANGAN PERMAINAN SIMULASI KETERBUKAAN DIRI UNTUK SISWA SMP Jannah, Roichatul; Zen, Ella Faridati; Muslihati, Muslihati
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Vol. 1, No. 2
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This development study produced a guide for counselors and a self-disclosure simulation game media that was used to increase self-disclosure in junior high school students. This development research uses the Borg & Gall (1983) model: conducting needs analysis, planning, developing initial products, expert testing (BK material experts & media experts), results of expert testing and testing of potential product users (counselors), product revisions, field testing initial and final product revision of the simulation game guide and simulation game media, based on the results of data analysis of assessments by experts and potential users, it can be concluded that this simulation game guide for counselors and simulation game media is very appropriate, very useful, very easy, and very interesting. Therefore, the self-disclosure simulation game for junior high school students is very suitable for use as a guidance service by counselors for students.
Co-Authors Almabruri, Mohammad Lutfi Aqliyah, Salimatul Ella Faridati Zen, Ella Faridati Habibah, Istiqomatin Fitri Kholifah, Ni'matul Muslihati Pratama, Fernadiksa Rasta Putra