Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educativo: Jurnal Pendidikan
Ayu Hendra
Universitas Negeri Padang
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Persepsi Siswa Tentang Efikasi Guru Dan Tingkah Laku Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Siti Nurqaidah; Ayu Hendra
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (753.344 KB) | DOI: 10.56248/educativo.v1i1.23

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang efikasi guru dan tingkah laku belajar dengan hasil belajar siswa baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama pada mata diklat Pengukuran Listrik kelas X SMKN 5 Padang dan seberapa besar hubungan tersebut. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian korelasional yang bersifat deskriptif dengan subyek penelitian sebanyak 49 orang siswa SMKN 5 Padang. Instrumen penelitian menggunakan angket dalam bentuk skala likert. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis korelasi product moment. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan dengan hasil belajar mata diklat Pengukuran Listrik adalah faktor persepsi siswa tentang efikasi guru dan tingkah laku belajar baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar yang baik turut dipengaruhi oleh persepsi siswa tentang efikasi guru dan tingkah laku belajar yang baik pula, semakin baik persepsi siswa tentang efikasi guru dan tingkah laku belajar siswa maka hasil belajar siswa pun akan baik atau meningkat.
Persepsi Siswa Tentang Pemanfaatan Buku Dengan Hasil Belajar Rangkaian Listrik Ayu Hendra; Siti Nurqaidah
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.836 KB) | DOI: 10.56248/educativo.v1i1.25

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan persepsi siswa tentang pemanfaatan buku sebagai sumber belajar dengan hasil belajar mata pelajaran menganalisis rangkaian listrik siswa kelas X pada program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK N 1 Tanjung Raya. Penelitian bersifat deskriptif korelasional. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data persepsi siswa tentang pemanfaatan buku sebagai sumber belajar berupa angket dan untuk pengumpulan data variabel hasil belajar menggunakan nilai rapor. Analisis hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat digunakan teknik Korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang pemanfaatan buku sebagai sumber belajar dengan hasil belajar menganalisis rangkain listrik, dengan nilai thitung> ttabel (7,31>2,048). Besarnya hubungan persepsi siswa tentang pemanfaatan buku sebagai sumber belajar dengan hasil belajar menganalisis rangkaian listrik, sebesar 52,42% dan sisanya 47,58% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dimasukan dalam penelitian.
Co-Authors Siti Nurqaidah