Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam
Ida Latifatul Umroh
Universitas Islam Darul Ulum Lamongan
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SYI’IR ARAB DALAM PRESPEKTIF SEJARAH Ida Latifatul Umroh
Dar el-Ilmi : jurnal studi keagamaan, pendidikan dan humaniora Vol 3 No 2 (2016): Oktober
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sejarah mencacat, bahwa bersyi’ir sudah menjadi kebiasaan masyarakat Arab jahily, bagi mereka syi’ir adalah tanda keluhuran. Seseorang dikatakan terhormat, berpendidikan, dan bijaksana jika ia pandai menggubah syi’ir. Kebiasaan bersyi’ir tidak berhenti pada masa itu saja, tetapi terus berlanjut sampai Islam datang. Islam datang dengan al-Qur’an yang bahasanya tidak terkalahkan oleh karya sastra manapun, sehingga masyarakan Arab merasa tersaingi dan mereka tertantang untuk membuat karya yang lebih indah dari al-Qur’an. Sekeras apapun usaha yang mereka lakukan untuk menyaingi al-Qur’an, tidak akan bisa hal itu terjadi, karna al-Qur’an bukan hasil karya manusia tapi wahyu dari Allah. Dan pada masa selanjutnya perhatian masyarakat terhadap syi’ir mulai berkurang, hal tersebut disebabkan umat Islam lebih memperhatikan penyebaran agama Islam dan ilmu pengetahuan, sehingga tidak banyak masyarakat Arab menggubah syi’ir seperti yang dilakukan pada masa jahily. Sedangkan syi’ir pada masa modern bentuk dan isinya terpengaruh dari Barat. Tidak itu saja, ia juga mulai tersaingi dengan karya sastra lain yang berasal dari Barat.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPAS DI MI ROUDLOTUL ULUM GEDANGAN Kholifatul Ismaya; Ida Latifatul Umroh; Moh Vito Miftahul Munif
Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Vol. 8 No. 2 (2026): in Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STIT al Urwatul Wutsqo Bulurejo Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/ilmuna.v8i2.3611

Abstract

This take a look at aimed to have a look at the impact of the hassle-based totally getting to know (PBL) version on the vital wondering abilties of 5th-grade college students in the nature and Social Sciences (IPAS) concern at MI Roudlotul Ulum Gedangan. The take a look at hired a pre-experimental one-group pretest-posttest layout with a sample of 24 college students selected through the saturated sampling technique. The research instrument was a important questioning capabilities take a look at inclusive of five questions based totally on Ennis's signs; the instrument changed into demonstrated (calculated r: 0.728–0.796 > desk r: 0.404) and established dependable (Cronbach's Alpha = 0.813). facts evaluation concerned a paired-sample t-take a look at and Cohen's d effect length evaluation. The outcomes imply that the PBL version had a widespread effect on college students' essential wondering abilties, with a importance fee of 0.000 (< 0.05) and a calculated t-fee of -12.699 (df = 23). The suggest essential questioning score elevated with the aid of 5.9167. The importance of the PBL version's effect was widespread, with a Cohen's d price of 0.78. The essential wondering signs showing the best improvement have been "basic aid" (+1.96) and "inference" (+1.58). consequently, the PBL version is recommended as an alternative method for IPAS education to foster vital questioning talents among students in Madrasah Ibtidaiyah (Islamic standard faculties).
Co-Authors Kholifatul Ismaya Moh Vito Miftahul Munif