Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Endang Novi Trisna Siloto
Universitas HKBP Nommensen Medan
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP NUMERASI SISWA SMA NEGERI 4 BINJAI MELALUI BIMBEL Nova Yunita Sari; Endang Novi Trisna Siloto; Yesitina W. Rajagukguk; Kristiani Br Manik; Friska Tulus Fitri Ani Nababan; Sylvia Chaterina Sihombing
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan konsep numerasi pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) dimana fokusnya untuk memberikan pendampingan kepada para siswa tentang pentingnya meningkatkan pengetahuan konsep numerasi pada pembelajaran. Kegiatan ini dilakukan oleh dosen dan mahasiswa dari prodi pendidikan matematika dan prodi pendidikan fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP Nommensen Medan. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dalam meningkatkan pengetahuan konsep numerasi dimulai pada tanggal 06 februari 2023 dan berakhir pada tanggal 25 februari 2023. Sebelumnya, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini sudah disosialisasikan kepada siswa SMA Negeri 4 Binjai, disetiap ruangan kelas dan terlihat bahwa penyebab pengetahuan konsep numerasi siswa masih rendah karena kurangnya belajar dan latihan berhitung. Masalah ini kemudian diminimalisir dengan melaksanakan kegiatan Program Pengabdian kepada Masyarakat terkait meningkatkan pengetahuan konsep numerasi bagi siswa/siswi SMA. Program ini merupakan suatu hal yang penting dalam upaya peningkatan konsep numerasi disekolah.
PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS KURIKULUM MERDEKA PADA MATERI BENTUK ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 13 MEDAN Endang Novi Trisna Siloto
Sepren Vol 4 No 02 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i02.1155

Abstract

This study aims to obtain teaching modules based on the independent curriculum on algebraic material in class VII SMP Negeri 13 Medan that are vali, practical, and effective. The type is research used in this study is Research and Development (R&D). The teaching module development process is oriented based on the ADDIE model. The subjects in this study were all students of class VII SMP Negeri 13 Medan (chosen one class out of five classes randomly). While the object of this study is teaching material in the form of teaching modules based on the independent curriculum on algebraic material. The research instruments used in this study were validation sheets, interview, questionnaires with validation data analysis techniques, practicality and effectiveness. Based on the results of expert validation, student response questionnaries, and student assessment results, it is known that independent curriculum-based teaching modules in algebraic form material meet the very valid criteria with a percentage of 85,93%, very practical with a percentage of 86,03%, and very effective based on the results of the completeness assessment of students with a percentage of 83,33%.
Co-Authors Friska Tulus Fitri Ani Nababan Kristiani Br Manik Nova Yunita Sari Sylvia Chaterina Sihombing Yesitina W. Rajagukguk