Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika)
Ade Luthfiya
Universitas Negeri Medan
Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS METODE PEMBELAJARAN GUIDED TEACHING DENGAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK MOMENTUM DAN IMPULS KELAS X DI SMA SWASTA AL-WASHLIYAH 1 MEDAN T.P 2018/2019 Ade Luthfiya; Derlina Nasution
INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Vol 9, No 1 (2021): INPAFI
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.604 KB) | DOI: 10.24114/inpafi.v9i1.23762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif berbasis metode pembelajaran guided teaching dengan team quiz terhadap Hasil Belajar beserta Aktivitas siswa pada materi pokok momentum dan impuls kelas X SMA Swasta Al-Washliyah 1 Medan T.P 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X SMA Swasta Al-Washliyah 1 Medan T.P 2018/2019 yang terdiri dari 6 kelas. Sampel penelitian dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan jumlah sampel 33 orang untuk masing-masing kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan data diperoleh (thitung > ttabel), sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dan aktivitas siswa pada kelas eksperimen lebih baik dibandingkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada kelas kontrol, berarti ada pengaruh model pembelajaran kooperatif berbasis metode pembelajaran guided teaching dengan team quiz terhadapa hasil belajar siswa pada materi pokok momentum dan impuls kelas X SMA Swasta Al-Washliyah 1 Medan T.P 2018/2019. Aktivitas siswa selama proses pembelajaran di kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata 78,03 tergolong ke dalam kategori cukup baik.Kata Kunci: Kooperatif, Metode Pembelajaran Guided Teaching dengan Team Quiz, Hasil Belajar, Aktivitas
Co-Authors Derlina Nasution