Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
hijriani hijriani
Universitas jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Rumah Belajar dan Bermain Sebagai Wadah Kreativitas Anak-anak di Kelurahan Tengah Nur Hasanah Harahap; hijriani hijriani; Fyni Afrilyani Putri; Elsya Regina Putri
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.385 KB) | DOI: 10.31949/jb.v4i2.4607

Abstract

Anak-anak berada pada fase dimana anak lebih senang bermain, dalam hal ini permainan yang akan diberikan kepada anak harus diperhatikan. Contohnya permainan yang bisa menonjolkan kreatifitas sekaligus pelajaran di dalamnya. Kreativitas adalah menciptakan sesuatu yang baru yang belum pernah ada sebelumnya. Kreativitas pada setiap anak berbeda-beda, maka dalam hal ini anak membutuhkan tempat untuk ditampung di semacam rumah selain sekolah formal agar kreativitas anak tetap berkembang dengan baik. Rumah belajar dan bermain merupakan suatu kegiatan dimana anak-anak dapat belajadan bermain dan juga untuk mewadahi kreativitas anak-anak Kelurahan Tengah yang, dengan adanya kegiatan ini dapat dilihat bahwa rumah belajar dapat menjadi wadah kreativitas anak-anak Kelurahan Tengah sesuai dengan dokumentasi atau foto-foto yang diambil oleh mahasiswa pengabdian. Mahasiswa pengabdian menggunakan metode ceramah dan metode praktek dalam kegiatan ini dan sasaran dalam kegiatan ini adalah anak-anak Kelurahan Tengah, pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi
Rumah Belajar dan Bermain Sebagai Wadah Kreativitas Anak-anak di Kelurahan Tengah Nur Hasanah Harahap; hijriani hijriani; Fyni Afrilyani Putri; Elsya Regina Putri
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i2.4607

Abstract

Anak-anak berada pada fase dimana anak lebih senang bermain, dalam hal ini permainan yang akan diberikan kepada anak harus diperhatikan. Contohnya permainan yang bisa menonjolkan kreatifitas sekaligus pelajaran di dalamnya. Kreativitas adalah menciptakan sesuatu yang baru yang belum pernah ada sebelumnya. Kreativitas pada setiap anak berbeda-beda, maka dalam hal ini anak membutuhkan tempat untuk ditampung di semacam rumah selain sekolah formal agar kreativitas anak tetap berkembang dengan baik. Rumah belajar dan bermain merupakan suatu kegiatan dimana anak-anak dapat belajadan bermain dan juga untuk mewadahi kreativitas anak-anak Kelurahan Tengah yang, dengan adanya kegiatan ini dapat dilihat bahwa rumah belajar dapat menjadi wadah kreativitas anak-anak Kelurahan Tengah sesuai dengan dokumentasi atau foto-foto yang diambil oleh mahasiswa pengabdian. Mahasiswa pengabdian menggunakan metode ceramah dan metode praktek dalam kegiatan ini dan sasaran dalam kegiatan ini adalah anak-anak Kelurahan Tengah, pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi
THE EFFECTIVENESS OF INFORMATION SERVICES IN PREVENTING STUDENT VERBAL AGGRESSION IN JUNIOR HIGH SCHOOL OF JAMBI Hijriani Hijriani; Rasimin Rasimin; Zubaidah Zubaidah
Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling : Teori dan Praktik) Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling : Teori dan Praktik)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bikotetik.v8n1.p28-35

Abstract

The study is entitled Effectiveness of Information Services in Preventing Verbal Aggression of Students in the Junior High School of Jambi. The focus of this research is verbal aggression that hurts someone with words. The aim of this research is to reveal whether information services prevent verbal aggression in the students of the Junior High School of Jambi. This study uses the type of quantitative research with the experimental research method of a one group pretest-posttest. The population in this study is the whole of the students of the 7th grade at the Junior High School of Jambi. Sampling techniques using cluster random sampling and lottery techniques obtained from samples of class VII I consisting of 33 students. The instruments used in this research are the lifting. The techniques used are the presentation test and the T-test. The results of this study show that: (1) the presence of students' pretest results is at a moderate level, (2) there are students' posttest results after information services have changed, (3) there is the effectiveness of information services in preventing verbal aggression of students.
Co-Authors Elsya Regina Putri Fyni Afrilyani Putri Nur Hasanah Harahap Rasimin Rasimin, Rasimin Zubaidah Zubaidah