Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IBERS : Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu
Ade Putri Muliya
Universitas Muhammadiyah Prof DR HAMKA
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Perencanaan Keuangan Syariah Bagi Guru SMP-SMA Saintek UHAMKA Boarding School, Bogor, Indonesia Andi Amri; Ade Putri Muliya; Aryo Alamsyah; Whiz Alriz Luth’v
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (510.102 KB) | DOI: 10.31949/jb.v4i2.4708

Abstract

Rendahnya pengelolaan keuangan masyarakat saat ini salah satunya dikarenakan kurangnya informasi dan pengetahuan yang mumpuni tentang bagaimana melakukan perencanaan keuangan yang baik. Terlebih di masyarakat yang didominasi oleh mayoritas muslim, kebutuhan akan pengetahuan berbasis syariah menjadi sangat penting. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada guru SMP-SMA Saintek UHAMKA mengenai perencanaan keuangan yang berbasis syariah. Sebanyak 15 guru yang terlibat dalam pengabdian sebagai responden dalam kegiatan ini. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian dilakukan dalam 5 tahapan prosedural, meliputi tahapan permulaan, sosialisasi, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dari kelima tahapan tersebut dapat diperoleh mengenai gambaran pengetahuan perencanaan keuangan syariah responden yang menunjukkan dalam skala baik. Hal ini menjadi indikator bahwa pengabdian yang dilakukan berhasil memberikan perubahan pengetahuan kepada guru untuk mempunyai perencanaan keuangan syariah yang baik. Sementara itu, hasil pengabdian ini juga bisa diperluas dengan melakukan kegiatan yang sejenisnya pada sampel yang lebih luas.
Kurikulum Pendidikan Luar Sekolah Ade Putri Muliya
IBERS : Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu Vol 1 No 1 (2022): IBERS: Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu - Juni 2022
Publisher : Yayasan Indonesia Bermutu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61648/ibers.v1i1.8

Abstract

The curriculum is one of the important aspects in educational activities. The out-of-school education curriculum is a set of rules and plans that regulate out- of-school educational activities whose implementation is more emphasized on providing expertise or skills in a particular field in order to live in accordance with the times and increasingly advanced science and technology. The difference between out-of-school education and school education is the legitimacy or formalization of education. In addition, the curriculum in out-of-school education is more flexible and in its preparation the community participates. The components of the out-of-school education curriculum consist of objectives, content, strategies/methods, and evaluation of activities.
Pelatihan Perencanaan Keuangan Syariah Bagi Guru SMP-SMA Saintek UHAMKA Boarding School, Bogor, Indonesia Andi Amri; Ade Putri Muliya; Aryo Alamsyah; Whiz Alriz Luth’v
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i2.4708

Abstract

Rendahnya pengelolaan keuangan masyarakat saat ini salah satunya dikarenakan kurangnya informasi dan pengetahuan yang mumpuni tentang bagaimana melakukan perencanaan keuangan yang baik. Terlebih di masyarakat yang didominasi oleh mayoritas muslim, kebutuhan akan pengetahuan berbasis syariah menjadi sangat penting. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada guru SMP-SMA Saintek UHAMKA mengenai perencanaan keuangan yang berbasis syariah. Sebanyak 15 guru yang terlibat dalam pengabdian sebagai responden dalam kegiatan ini. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian dilakukan dalam 5 tahapan prosedural, meliputi tahapan permulaan, sosialisasi, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dari kelima tahapan tersebut dapat diperoleh mengenai gambaran pengetahuan perencanaan keuangan syariah responden yang menunjukkan dalam skala baik. Hal ini menjadi indikator bahwa pengabdian yang dilakukan berhasil memberikan perubahan pengetahuan kepada guru untuk mempunyai perencanaan keuangan syariah yang baik. Sementara itu, hasil pengabdian ini juga bisa diperluas dengan melakukan kegiatan yang sejenisnya pada sampel yang lebih luas.
Co-Authors Andi Amri Aryo Alamsyah Whiz Alriz Luth’v