Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal of Sociology Education Review Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia
Serli Serli
Universitas Negeri Makassar
Chemistry Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Budaya Sipamandaq Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Anak di Desa Katumbangan Serli Serli; Andi Dody May Putra Agustang
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 3, Nomor 1 Maret 2023
Publisher : Pinisi Journal of Sociology Education Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Persepsi anak di Desa Katumbangan terkait budaya Sipamandaq 2) Peran budaya Sipamandaq untuk meningkatkan hasil belajar anak di Desa Katumbangan. Jenis penelitian adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Jumlah informan pada penelitian ini sebanyak 10 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria informan yaitu anak yang sedang bersekolah di jenjang SMA, anak kelas XI dan XII SMA, anak yang pernah meraih juara atau ranking. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan member chek. Teknik analisis data yang diguanakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Persepsi anak di Desa Katumbangan terkait budaya Sipamandaq yaitu budaya Sipamandaq ini merupakan budaya yang mengajarkan tentang saling menolong, saling mengingatkan untuk selalu berbuat kebaikan, memiliki sifat yang berani dalam Mengemukakan pendapat atau hal yang benar, memiliki rasa malu (Siri’), dan saling menghormati sesama manusia. 2) Peran budaya Sipamandaq untuk meningkatkan hasil belajar anak di Desa Katumbangan yaitu budaya Sipamandaq memiliki peran dalam meningkatkan hasil belajar anak dilihat dari: a) meningkatkan solidaritas, seperti saling kompak dalam mengerjakan tugas dan saling membantu dalam memahami materi pembelajaran, b) meningkatkan percaya diri, seperti berani berargumen atau mengemukakan pendapat di depan umum.
Pengaruh Media Question Box pada Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMAN 14 Makassar pada Materi Pokok Larutan Penyangga Serli Serli; Muhammad Anwar; Ahmad Fudhail Majid
ChemEdu Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v7i1.84171

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media question box pada model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMAN 14 Makassar pada materi pokok larutan penyangga. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan desain posttest-only control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI Kimia SMAN 14 Makassar yang terdiri dari empat kelas. Sampel diambil menggunakan teknik simple random sampling dan terpilih kelas XI.1 dengan jumlah peserta didik sebanyak 33 orang sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI.2 dengan jumlah peserta didik sebanyak 36 orang sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen tes hasil belajar yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen sebesar 84,59 dengan persentase ketuntasan 90%, sedangkan kelompok kontrol rata-rata sebesar 76,86 dengan persentase ketuntasan 77%. Hasil analisis uji prasyarat terhadap hasil belajar peserta didik menunjukkan bahwa data kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berasal dari populasi yang terdistribusi normal dan homogen sehingga pengujian hipotesis menggunakan uji parametrik (uji-t). Hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel (3,18 > 1,66). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media question box pada model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMAN 14 Makassar pada materi pokok larutan penyangga. Kata kunci: question box, discovery learning, hasil belajar, larutan penyangga
Co-Authors Ahmad Fudhail  Majid Andi Dody May Putra Agustang Muhammad Anwar