Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.626
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Jurnal IPA Terpadu JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) Jurnal Pembelajaran Sains Jurnal Dedikasi SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Muhammad Anwar
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peningkatan Kemampuan Penyusunan Instrumen Evaluasi Berbasis Hots Bagi Guru (SMAN 05 Tinggi Moncong) Netti Herawati; Muhammad Anwar; Ahmad Fudhai
DEDIKASI Vol 22, No 2 (2020): Jurnal Dedikasi
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v22i2.16138

Abstract

The implementation of this Community Parthnership Program, PkM aims to improve the understanding of SMAN Negeri 05 Tinggi Moncong teachers about the principles and steps of developing HOTS-based evaluation instruments, the format and components of HOTS-based evaluation instruments, and skilled in preparing HOTSbased evaluation instruments, with a minimum target of 90% of participants of PkM training is able to prepare evaluation instruments well. The implementation of this  activity involved three lecturers from the Department of Chemistry, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Makassar State University, with a background in chemistry and chemistry education. The method applied in the implementation of this PkM is by applying various methods of presentation or lectures, question and answer, discussion, and practice / performance. Then it was continued as an independent assignment outside the classroom for 5 days. All of these activities were carried out online due to the COVID 19 pandemic conditions. This activity succeeded in improving the ability of SMA 05 Tinggi Moncong teachers in developing HOTS-based evaluation instruments
Cellulose Compound of Cacao Waste and Chemical Composition of Cacao Vinegar with GC-MS Method Mohammad Wijaya. M; Muhammad Wiharto; Muhammad Anwar
JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) Vol 2, No 3 (2017): JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (823.763 KB) | DOI: 10.20961/jkpk.v2i3.11974

Abstract

Potential of cacao resources at Indonesian is very dependent on the production of cacao produced by farmers and plantation availability. However, the cacao processing results are still not optimal to increase the cacao production. This is due to the disruption of pests and the number of cacao farmers over land functions for fast growing plants. Processing cacao produced cacao waste and with the use of pyrolysis technology is able to cope with the accumulation of plantation waste. This combustion results in liquid smoke of cacao (cacao vinegar) into distillate, charcoal. This study used pyrolysis temperature between 100-500 °C. The aim of this research is to analyze the cocoa waste and the results are cellulose content 17,27%, lignin 52,02% and hemicellulose 19,56%. The results of GC-MS analysis for cacao vinegar of Distric Wajo are acetic acid, n butane, methyl ester, propanoic acid, butanoic acid, cyclopenanone, 2 methyl pyridine, acetyloxy 2 propanone, butyrolactone, tetrahydro 2 furan methanol, 2,3 dimethyl 2 cyclopentene 1 on and Mequinol. The water content of the charcoal of cacao shell from Wajo district is 3.42%. The analysis results of the bound carbon content of activated charcoal of cacao shell is 54.45%. The EDS analysis for cacao shell from Wajo district resulted in C: 61.12%, O: 36.65%, Si: 0.59%, P: 1.48% and Al: 0.17%. Utilization of cocoa shell waste using pyrolysis technology can reduce carbon emissions to the environment. So that the development of everything can continue and the sustainability of forest remain sustainable. 
Pengaruh Metode Quiz Team dalam Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Kimia Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Wonomulyo Wonomulyo (Studi pada Materi Pokok Larutan Penyangga) Nur Islamy Nawangsih; Muhammad Anwar; Alimin Alimin
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 23, No 1 (2022): Chemica
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.772 KB) | DOI: 10.35580/chemica.v23i1.34001

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode quiz team dalam model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Wonomulyo pada materi larutan penyangga. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Wonomulyo yang terdiri dari lima kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara random sampling. Kelompok eksperimen yaitu kelas XI MIPA­3 dan kelompok kontrol adalah XI MIPA­­4. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen 83,38 lebih tinggi dari kelompok kontrol yaitu 73,37. Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa data kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berasal dari populasi yang homogen tetapi tidak terdistribusi normal sehingga uji hipotesis yang digunakan adalah uji statistik non-parametrik, Mann-Whitney dengan α = 0,05 dan diperoleh Zhitung>Ztabel (2,96>1,64). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode quiz team dalam model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Wonomulyo pada materi pokok larutan penyangga.Kata kunci: metode quiz team, model discovery learning, hasil belajar, larutan penyangga ABSTRACTThis research was quasi experiment research that aimed to know the effect of quiz team method in discovery learning model toward students learning outcomes of class XI MIPA SMA Negeri 1 Wonomulyo on subject matter of buffer solution. The research design was posttest only control group design. The population of this research was students of class XI MIPA SMA Negeri 1 Wonomulyo that consist of five classes. Sampling was conducted by random sampling that the experimental group was XI MIPA 3 and the control group was XI MIPA 4. The results of descriptive analysis showed that average of learning outcomes of experimental group was 83,38 higher than the control group was 73,37. The results of inferential statistic analysis showed that data on the experimental group and the control group were homogeneous but not normally distributed, so hypothesis testing using non-parametric test by Mann-Whitney with α = 0.05 that was obtained Zhitung>Ztabel (2,96>1,64). Base those data, it can be concluded that there was an effect of quiz team method in discovery learning model toward student learning outcomes of class XI MIPA SMA Negeri 1 Wonomulyo on subject matter of buffer solution.Keywords: quiz team method, discovery learning model, learning outcomes, buffer solution
Pelatihan pembuatan proposal Penelitian Tindakan Kelas bagi guru Sekolah Dasar Inpres Sero Kabupaten Gowa Sudding Sudding; Muhammad Danial; Muhammad Anwar
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2019, No 9: PROSIDING 9
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.278 KB)

Abstract

The training on making classroom action research proposal for teachers of SD Inpres Sero Gowa Regency aims tomake participants understand the principles and technical steps of implementing CAR, understand the format and components ofCAR proposal and assessment instruments in the implementation of CAR, and be skilled at preparing CAR proposal andassessment instrument that can be a guideline for teachers in conducting classroom action research in schools. The methodapplied in the implementation of this training is by applying the method of exposure or varied lectures, question and answer,discussion, and practice for approximately 8 hours on the first day. On the second day for approximately 8 hours focused onparticipants preparing proposals and PTK instruments in a guided manner. Then proceed as an independent assignment outsidethe classroom for 4 days. The results obtained after the training were obtained by a product of a proposal text and assessmentinstrument that could be used as a guide (example) for teachers in implementing CAR in schools. From the results of thequestionnaire participants found that 81.3% felt that training was very good, the remaining 18.7% stated that the training wasgood.
PKM Kelompok Tani Tanaman Hias Lestari Berbasis Eco Farming di Kabupaten Gowa Mohammad Wijaya M; Muhammad Anwar; Netti Herawati; Muhammad Danail
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (92.943 KB)

Abstract

Abstrak. Desa Pallatikang Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa, sudah berlangsung selama 7 Tahun, Budidaya tanaman hias dan palawija  oleh Mitra kelompok tani Tamalayu  yang terletak di Dusun Borongloe Menurut salah satu  Pemilik usaha Tanaman hias Bapak Rahman, baik masa pandemic covid 19 maupun  sebelum pandemic Covid 19. Tingkat masyarakat untuk memelihara dan membeli tanaman pangan dan hias  saat pandemic covid 19, sangat tinggi, apalagi pengunjung yang dating saat ramai pada hari jumat, sabtu dan minggu. Jumlah yang berkunjung dan membeli sangat tinggi. Lokasi usaha tani untuk tanaman hias dan buah sangat dekat lokasi  Golf Pattalassang , dimana sering dilalui beberapa kendaraan yang mau bermain golf maupun berkunjung lokasi budiaya tanaman hias.  Tujuan khusus yang ingin dicapai Program Kemitraan Masyarakat  ini adalah melakukan penyuluhan dan pembuatan pupuk organik cair dan arang aktif, dan Melakukan upaya pemanfaatan limbah pertanian dengan teknologi pirolisis untuk pembuatan asap cair dan arang yang ada pada petani dan masyarakat disekitar lahan pertanian  (2) Menjalin kemitraan kelompok petani tanaman hias dengan dengan pihak terkait (Petani, Masyarakat dan kepala Desa) agar memanfaatkan limbah pertanian  untuk media tanam sebagai  produk yang ramah lingkungan berbasis sumber daya alam. Mitra yang bergerak dalam bidang budidaya tanaman hiasan, mengalami permasalahan prioritas mitra baik produksi maupun manajemen adalah dalam hal bibit tanaman yang langka dan unit, yang harus didatangkan dari luar Gowa Sulsel misalkan dari Tanaman hias dari Kabupaten sinjai, bahkan perlu mencari bibit yang unit dan langka ke Daerah lainserta perlu ada logo dan label kemasan untuk memudahkan pemasaran ke pembeli  proses fermentasi berupa limbah pertanian  untuk di diamkan selama 3 hari agar diperoleh produk pupuk cair dan pestisida nabati kemudian disemprotkan pada lahan pertanian Jenis luaran yang akan dihasilkan dari masing-masing solusi tersebut baik dalam segi produksi maupun manajemen usaha yang  jelas, terukur dan kuantitatif PKM ini  diharapkan memiliki pengetahuan (1). Mengembangkan kawasan pengolahan limbah pertanian berbasis sumber daya alam (2). Mengembangkan teknologi Asap cair dan Arang  limbah kayu  sebagai bahan bakar nabati (3). Meningkatkan produk  pupuk organik dan pestisida nabati dari campuran arang kompos, membuat drum pembakaran untuk menampung sekam padi, arang  daun bamboo, menampung air pada saat musim hujan, Artikel akan di publikasikan dalam jurnal Nasional Pengabdian yang Ber ISBN, Makalah  akan di seminar Nasional LP2M (Prosiding), media online, Video kegiatan dan pembentukan Desa Pallatikang  sebagai desa Tanaman Pangan dan hias berbasis Go Pass. Kata Kunci : Limbah pertanian, Pupuk Organik, Arang, Rak Bunga  dan e Pass
Pengaruh Chemsketch dalam Penulisan Struktur Kimia pada Metode Resitasi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Makassar (Materi Pokok Ikatan Kimia) Hermin Hardyanti Utami; Sulfikar Sulfikar; Muhammad Anwar
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 15, No 1 (2014)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (393.657 KB) | DOI: 10.35580/chemica.v15i1.4604

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Chemsketch dalam penulisan struktur kimia pada metode resitasi terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 5 Makassar (materi pokok ikatan kimia) Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media Chemsketch pada metode resitasi dan tanpa media. Variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa SMA Negeri 5 Makassar pada kelas X MIA 1 dan X MIA 2. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMA Negeri 5 Makassar yang tersebar dalam 8 kelas. Teknik pengambilan sampel yaitu random sampling. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas XMIA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 34 orang dan kelas XMIA 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 27 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan rata-rata 73.3 untuk kelas eksperimen dan 61.3 untuk kelas kontrol. Hasil analisis statistika inferensial diperoleh thitung adalah 11.65 lebih besar dari ttabel adalah 2.01 pada ???? adalah 0.05. Disimpulkan bahwa Chemsketch dalam penulisan struktur kimia pada metode resitasi berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 5 Makassar materi pokok ikatan kimia.Kata Kunci: Chemsketch, Metode Resitasi, Hasil Belajar, Ikatan KimiaABSTRACTThe research is a quasi-experimental that objective to know the effect of Chemsketch on writting chemical structure on recitation method toward student’s achievement class X SMA Negeri 5 Makassar. Independent variable in this research use Chemsketch media on recitation method and without media. Dependent variable is Student’s Achievement SMA Negeri 5 Makassar class X MIA 1 and X MIA 2. Population in this research are student class X MIA SMA Negeri 5 Makassar that divide 8 classess. Taking technique of sample was random sampling. The sample of this research consisted of two classes, namely class namely class X MIA 1 as an experiment class with 34 students and class X MIA 2 as a control class with 27 students. The data of the research were gathered by testing the students’ achievement with average value is 73.3 for experiment class and 61.3 for control class. A result of inferential statistical analysis withtcalculate 11.65 is higher than ttable 2.01and α is 0.05. Conclude that presenting Chemsketch in writting chemical structure on recitation method give effected toward student’s achievement class X SMA Negeri 5 Makassar study on chemical bonding.Keywords: Chemsketch, Recitation method, Student’s Achievement, Chemical Bonding
Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT) dengan Model Pembelajaran Konvensional Di Kelas Xi Mia SMA Negeri 2 Pangkajene (Studi pada Materi Pokok Asam Basa) Nur Wahyuninsih Yunus; Muhammad Anwar; Alimin Alimin
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 18, No 1 (2017)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.507 KB) | DOI: 10.35580/chemica.v18i1.4672

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa yang yang diajar menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan model pembelajaran konvensional di kelas XI MIA SMA Negeri 2 Pangkajene pada materi pokok asam basa. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan desain penelitian “Posttest only control design”. Populasi penelitian adalah kelas XI MIA SMA Negeri 2 Pangkajene yang terdiri atas 5 (Lima) kelas yang berjumlah 150 peserta didik. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dan terpilih kelas XI Pascal sebagai kelas eksperimen I dengan jumlah 30 siswa dan kelas XI Gregor Mendel sebagai kelas eksperimen II yang terdiri atas 30 siswa. Penelitian ini terdiri dari dua variabel. Variabel bebas yaitu, Teams Games Tournament (TGT) dan model pembelajaran konvensional, variabel terikatnya yaitu hasil belajar peseta didik. Pengambilan data dilakukan dengan pemberian tes pilihan ganda sebanyak 20 nomor yang telah divalidasi isi. Data dikumpulkan dengan pemberian posttest. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Nilai rata-rata kelas eksperimen I dan eksperimen II masing-masing sebesar 87,83 dan 79,3 dengan standar deviasi masing-masing secara berturut-turut 8,31 dan 10,26. Persentase ketuntasan untuk masing-masing kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II yaitu 80% dan 60%. Data tidak terdistribusi normal dan bersifat homogen. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji mann-whitney (U-Test) menghasilkan Zhitung > Ztabel = 2,59 > 1,64 pada ═ 0,05. Disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan model pembelajaran konvensional di kelas XI MIA SMA Negeri 2 Pangkajene pada materi pokok asam basa.Kata Kunci: Teams Games Tournament (TGT), Hasil Belajar, Model Pembelajaran Konvensional,asam basaABSTRACTThis study aims to determine the differences in learning outcomes of students who were taught by using learning models Teams Games Tournament (TGT) with conventional learning models in class XI SMA MIA 2 Pangkajene in the subject matter acid-base. This study is a comparative research design "posttest only control design". The population of this study was a class XI SMA Negeri 2 Pangkajene MIA that consisting of 5 (five) classes, there was 150 students. Sampling was done randomly and was elected class XI Pascal as the first experimental class with 30 students and the number of class XI Gregor Mendel as an experimental class II consisted of 30 students. This study consisted of two variables, variables namely. Teams Games Tournament (TGT) and conventional learning model as independent variable and result of students as independent the presented. Data collection was performed by administering multiple choice test as many as 20 numbers that have been by content validated. Data were collected by administering the posttest. Data were analyzed using descriptive statistics and inferential statistics. The average value of the experimental class I and experiment II respectively 87.83 and 79.3 with a standard deviation of each respectively 8.31 and 10.26. The percentage of completeness for each experimental class I and class II experiment is 80% and 60%. The data were not normally distributed and homogeneous. Hypothesis testing is done with the Mann-Whitney test (U-test) produces Zhitung> Ztabel = 2.59> 1.64 at α = 0.05. It was concluded that there are differences in learning outcomes of student who were taught by using learning model Teams Games Tournaments (TGT) with conventional learning models in class XI MIA at SMA Negeri 2 Pangkajene in the subject matter acid-base.Keywords: Teams Games Tournament (TGT), Results Learning, Learning Model Conventional, acid-base
Pengaruh Konsentrasi dan Waktu Kontak pada Adsorpsi Arang Aktif Terhadap Viskositas Oli (Minyak Pelumas) Bekas Andi Candra; Taty Sulastry; Muhammad Anwar
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 17, No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.082 KB) | DOI: 10.35580/chemica.v17i1.4566

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhkonsentrasi arang aktif dan waktu kontak pada adsorpsi arang aktifterhadap viskositas oli bekas. Penentuan pengaruh konsentrasi arangaktif dan waktu kontak dilakukan dengan variasi konsentrasi 5, 10,15, 20, 25, 30, 35 dan 40 % masing-masing pada waktu kontak 15, 30dan 45 menit. Viskositas oli bekas diukur dengan menggunakanviskosimeter Oswald. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwapengaruh konsentrasi arang aktif yaitu semakin besar konsentrasiarang aktif maka akan semakin kecil viskositas oli bekas danoptimum pada konsentrasi 25 %. Waktu kontak tidak menunjukkanpengaruh yang signifikan terhadap viskositas oli bekas, namun waktukontak yang optimum yaitu pada waktu kontak 30 menit.Kata kunci: Arang aktif, konsentrasi, waktu kontak dan viskositas oliABSTRACTThis research aims to know influence of activated charcoalconcentration and contact time the adsorption of activated charcoaltowards used oil viscosity. Determination of the concentration andcontact time influence of activated charcoal adsorption was done byvariaty its concentration, namely 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 and 40 %and its contact time, namely 15, 30 and 45 minute. The viscosity ofused oil measured using Oswald viscometer and showed that thehigher concentration of charcoal activated the lower of its viscosityby 25 % is optimum. The contact time showed no significantinfluence on the viscosity of the used oil, but the optimum contacttime is at 30 minutes’ contact time.Keywords: Actifated charcoal, concentration, contact time and oilviscosity
Desain Lembaran Kerja Mahasiswa Berbasis Pembelajaran Aktif-Kooperatif untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Mahasiswa (Penerapan pada Topik Mekanisme Reaksi) Muhammad Anwar; Liliasari .; Agus Setiabudi; Muhamad A. Martoprawiro
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 13, No 1 (2012)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.171 KB) | DOI: 10.35580/chemica.v13i1.593

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain lembar kerja mahasiswa berbasis pembelajaran aktif-kooperatif untuk meningkatkan keterampilan generik sains mahasiswa. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan. Pembelajaran diikuti oleh 70 mahasiswa. Hasil penerapan lembar kerja mahasiswa disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam N-Gain penguasaan konsep mekanisme reaksi dan N-Gain keterampilan generik sains, karena perbedaan tahun akademik, nilai KF I, dan IPK mahasiswa. Pengembangan pembelajaran aktif-kooperatif lembar kerja mahasiswa dapat digunakan untuk berbagai latar belakang mahasiswa.Kata kunci : Lembar kerja mahasiswa, pembelajaran aktif-kooperatif, keterampilan generik sains mahasiswaABSTRACT The purpose of this study was to develop a design of Students Worksheet based on active-cooperative learning to improve the Science Generic Skills of students. The method used is Research and development. The learning is followed by 70 students. The implementation result of Students Worksheet is concluded that there are significant differences in N-Gain mastery of the concept of reaction mechanism and the N-Gain of Science Generic Skills  due to differences in academic year, the value of KF I, and GPA of students. Active-cooperative learning Students Worksheet developed can be used for a variety of student backgrounds. Keyword: Work Sheet Students, active-cooperative learning, Students Generic Skills
KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK KELAS XI MIPA SMA NEGERI 8 BONE PADA MODEL DL MATERI KOLOID NOVITA SARI; HALIMAH HUSEIN; MUHAMMAD ANWAR
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v2i3.1513

Abstract

This study aims to determine the scientific literacy skills of students after studying colloidal material through Model Discovery learning. This study uses a One-Shot Case Study research design with the research subjects used are students of class XI MIPA 3 which consists of 30 students. Data collection was carried out by providing valid scientific literacy test instruments to research subjects and observing student activities. Research results obtained in general the scientific literacy profile of students XI MIPA 3 SMAN 8 Bone is in the category enough with an average value of 64.03%. Dimensional science literacy skills context with personal indikators obtained a value of 56.11% with sufficient category, social indikators with a value of 63.94% with sufficient categories and global indikators with good category. Overall the average value of the context dimension is 67.05% with sufficient category. On the knowledge dimension with content indikators obtained a value of 64.76% with sufficient category, procedural indikators obtained a value of 60% with less category and epistemik indikators obtained a value of 70% with Sufficient category. Overall the average value of the knowledge dimension is 64.92 with sufficient category. On the competency dimension with indikators explain the phenomenon scientifically obtained a value of 55.00% with the category lacking, indikators of evaluating and designing scientific investigations are obtained a value of 68.33% with a sufficient category, and indikators interpret data and evidence scientifically obtained a value of 67.77% with sufficient category. Overall the average value of the competency dimension is 63.7% with sufficient category. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi sains peserta didik setelah mempelajari materi koloid melalui pembelajaran Model Discovery. Penelitian ini menggunakan desain penelitian One-Shot Case Study dengan subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas XI MIPA 3 yang terdiri dari 30 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan instrumen tes kemampuan literasi sains yang valid kepada subjek penelitian dan melakukan observasi aktivitas peserta didik. Hasil penelitian yang didapatkan secara umum profil literasi sains peserta didik XI MIPA 3 SMAN 8 Bone berada pada kategori cukup dengan nilai rata-rata sebesar 64,03%. Kemampuan literasi sains dimensi konteks dengan indikator personal diperoleh nilai 56,11% dengan kategori cukup, indikator social dengan nilai 63,94% dengan kategori cukup dan indikator global dengan kategori baik. Secara keseluruhan nilai rata-rata dimensi konteks 67,05% dengan kategori cukup. Pada dimensi pengetahuan dengan indikator konten diperoleh nilai 64,76% dengan kategori cukup, indikator prosedural diperoleh nilai 60% dengan kategori kurang dan indikator epistemik diperoleh nilai 70% dengan kategori cukup. Secara keseluruhan nilai rata-rata dimensi pengetahuan yaitu 64,92 dengan kategori cukup. Pada dimensi kompetensi dengan indikator menjelaskan fenomena secara saintifik diperoleh nilai 55,00% dengan kategori kurang, indikator mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah diperoleh nilai 68,33% dengan kategori cukup, dan indikator menafsirkan data dan bukti secara ilmiah diroleh nilai 67,77% dengan kategori cukup. Secara keseluruhan nilai rata-rata dimensi kompetensi yaitu 63,7% dengan kategori cukup.
Co-Authors Agus Setiabudi Agustina Minggu Ahmad Fudhai Ahmad Fudhail  Majid Alimin Alimin Alimin Alimin Alin Hidayati Andi Candra Andi Nurul Adha Andika Andi Rezki Awliah Ramadani Andriyana Anggriana Prafitaria Anisa Anita Putri Anna Purnamasari Anni Asriani Annisa Rahayu Puspa Sari Anugrah Lestari Arty Wibowo Arty Wibowo Arty Wibowo Ayu Fitria Annisa Borahima Borahima Budi Budi Diana Eka Pratiwi Feby Indayani Fouri Ekadiani Gloria Oktavia HALIMAH HUSEIN Hasri Hasri Irmawati Fatwa Irma Liliasari . Luh Suranti Maryono Maryono Meida Syahraini Mila Ervina Mohammad Wijaya M Mohammad Wijaya. M Muhamad A. Martoprawiro Muhammad Danail Muhammad Danial Muhammad Fajar Marsuki Muhammad Fudhail Majid Muhammad Wiharto Musdalifah Musdalifah Musdalifah Musdalifah Muthmainnah Muthmainnah Mutmainnah Syam Muzdalifah Muzdalifah Nanda Sri Aulia Netti Herawati NOVITA SARI Nur Islamy Nawangsih Nur Wahyuninsih Yunus Nurhayati Nurhayati Nurmaulita Nurmaulita Nurmia Nurmia Nurul Hildayani Ruslan Nurwazatti Esa Pince Salempa Putri Anggrainy Ramdani Ramdani Ramdani Ramdani Ramlawati, Ramlawati Rasna Anna Rasyid Rezky Kurniah Syam Ruhmah Muhajir Santi Santi Novita Sarce Sitti Mardiah Sitti Mardiah Sitti Mardiah Sudding Sudding Sumiati Side Syahriani Syahriani Taty Sulastry Utami, Hermin Hardyanti Yusri .