Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Kasmantoro, Heru
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Cara Menumbuhkan Nilai Pendidikan Karakter Religius Jujur dan Kreatif Siswa Kelas V Sekolah Dasar dalam Film Negeri 5 Menara Kasmantoro, Heru; Riswari, Lovika Ardana; Khamdun, Khamdun
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (440.882 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.903

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitaif dengan tujuan untuk mengetahu bagaimana cara menumbuhkan nilai pendidikan karakter religius jujur dan kreatif dalam film Negeri 5 Menara. Subjek yang digunakan dalam penelitian adalah guru kelas dan siswa kelas V SD 1 Mejobo.  Jenis penelitian ini adalah kualitatif menggunakan pendekatan studi kasus dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi pengecekan keabsahan data menggunakan kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data Miles and Huberman diantaranya adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: terdapat beberapa cara yang dilakukan oleh guru dalam menumbuhkan karakter religius jujur dan kreatif siswa kelas V sekolah dasar dari film Negeri 5 Menara, yaitu: (1) Karakter religius: mencontohkan dan mendampingi dalam pelaksanaan berdoa, memberi contoh menghargai teman, membersihkan lingkungan kelas, mencontohkan akhlakul karimah. (2) Karakter Jujur:  mengajari sikap jujur kepada siswa, memberi himbauan untuk tidak menyontek, tulus dalam membantu teman. (3) Karakter Kreatif: memanfaatkan barang sekitar, menerapkan model pembelajaran yang bervariasi, mengajari membuat kerajinan. Maka dari itu guru harus selalu menumbuhkan pendidikan karakter sesuai dengan perkembangan siswa.
Efektivitas Model Problem Based Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Fase A Kasmantoro, Heru; Patonah, Siti; Maryati, Maryati
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/anargya.v7i1.12343

Abstract

The purpose of this study is to evaluate how well the Problem-Based Learning (PBL) model affects learning results in the phase A fraction material for the second-grade class at SDN Pandeanlamper 03 Semarang. This study falls under the category of quantitative pre-experimental design research. The research design employed the One Group Pretest-Posttest model. The population for this study consisted of all second-grade students, totaling 26 students. Sample selection was conducted using nonprobability sampling techniques, with the second-grade B class chosen as the research sample. Data collection methods included tests, documentation, and observation. The data analysis involved t-tests, Shapiro-Wilk tests, and Wilcoxon tests. The results of this research show that the results of the paired sample statistical t-test show that there is a difference in the average pretest score, namely 60, while the average posttest score is 76. It can be seen that the posttest average of the students' critical thinking ability test scores is greater than the average. pretest average, then Ho is rejected and Ha is accepted. So, there is an average difference between students' pretest and posttest scores before and after using the Problem Based Learning model on the critical thinking abilities of class IV students at SDN Pandeanlamper 03
Co-Authors Khamdun Lovika Ardana Riswari Maryati Maryati Siti Patonah