p-Index From 2020 - 2025
18.846
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Matematika dan Sains JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) AlphaMath: Journal of Mathematics Education Suska Journal of Mathematics Education Jurnal SOLMA IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Journal of Primary Education Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education Jurnal Artefak ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan CARTESIUS : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Kappa Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika MES: Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Classroom Action Research Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Range : Jurnal Pendidikan Matematika EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Awwaliyah WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) ABSIS : Mathematics Education Journal JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Griya Journal of Mathematics Education and Application Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Pendidikan Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION JURNAL PENDIDIKAN IPS Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Pedagogos : Jurnal Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Prajaiswara Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Negeri (UN-PENMAS) Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Global Journal Basic Education Cartesius JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Innovative: Journal Of Social Science Research JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education FingeR: Journal of Elementary School JEID Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Elementaria: Journal of Educational Research Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Journal Innovation In Education Demagogi: Journal of Social Sciences, Economics and Education Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Lensa Pendas International Journal of Research in Education (IJRE) Ulil Albab Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Prasasti Ilmu Issues in Mathematics Educations (IMED)
Claim Missing Document
Check
Articles

The Effect of Problem Based Learning by using Demonstration Method on The Ability of Problem Solving Riswari, Lovika Ardana; Yanto, Heri; Sunarso, Ali
Journal of Primary Education Vol 7 No 3 (2018): December 2018
Publisher : Journal of Primary Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (400.008 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of PBL model by using the demonstration method on the problem-solving skills to elementary school students. The study applied quasy experimental research method with pretest-posttest control group design. The population of this study was the fourth grade students of Diponegoro cluster in Kudus, Central Java in the academic year 2017/2018. The samples taken for this study were the fourth grade students of SD 1 Kajeksan and SD 2 Demaan with the total number of 30 students for each school. The sampling technique used in this study was Nonprobability Sampling technique. The data collection technique applied in this study was test in the form of essay, as well as non-test technique which consists of observation and documentation. The data were analyzed by using gain score and t-test. The results showed that there is significant influence of PBL model by using demonstration method to student problem solving ability, this is supported by N-Gain result = 0.59 that is categorized as medium category. Then, pretest-posttest results of problem-solving ability by using PBL model with the demonstration method were tvalue = 7.667. Furthermore, there was a difference betwen students' ability in solving the problems by using PBL model within and without demonstration method (tvalue (3,801) > ttable (1,672)). This is supported by the result of observation to the student engagement which was 81.11%. It indicates that the PBL model by using demonstration method affects the problem solving abilities.
THE INFLUENCE OF PROBLEM-BASED LEARNING MODEL IN IMPROVING STUDENT ENGAGEMENT IN MATHEMATICS Lovika Ardana Riswari; Henry Suryo Bintoro
JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 6, No 2 (2020): JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)
Publisher : Department of Primary education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Su

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpsd.v6i2.8679

Abstract

AbstractThe purpose of this research is to determine the effect of the problem-based learning model in improving student engagement on mathematics subjects. This type of research is an quasi-experimental with the pretest-posttest control group design approach. The independent variables of this research are Problem-Based Learning and student engagement models in mathematics as the dependent variable. Participants in this research were 60 elementary school students who were divided into 2 groups, first were 30 elementary school students K1 as the experimental group who received learning with problem-based learning model and 30 elementary school students K2 as the control group that received the conventional learning model. Data collection techniques in this research using non-test techniques consisting of observation, questionnaires, and documentation. The data were analyzed by independent samples test. The results showed there was a significant influence of learning using problem-based learning model could improve student engagement in mathematics.Keywords: Problem Based Learning; Student Engagement.
Rendahnya Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas VI SDN Karanganyar Wahyu Adi Saputro; Deka Setawan; Lovika Ardana Riswari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7454

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VI di SDN Karanganyar Penelitian ini dilaksanakan di kelas VI SDN Karanganyar, dengan subjek guru kelas VI dan 3 siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif tipe studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengecekan keabsahan data penelitian menggunakan Uji Kredibilitas, Transferabilitas, Dependabilitas, Uji Konfirmabilitas. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Huberman yakni reduksi data, pengumpulan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah minat belajar subjek DW, MS, dan AA masih rendah ditandai dengan Perilaku subjek saat proses pembelajaran matematika siswa kurang antusias, merasa bosan dan kurang senang ketika belajar mata pelajaran matematika. Siswa masih sering asyik sendiri, bercanda dan berbicara dengan temannya saat guru menjelaskan materi. Siswa kurang aktif selama kegiatan belajar. Siswa enggan untuk bertanya siswa kurang antusias untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh gurunya.
Pendampingan Pembuatan Aplikasi Mat Joyo (Mathematics Joyful Education) bagi Guru SDN 1 Gemiring Kidul Diana Ermawati; Lovika Ardana Riswari; Esti Wijayanti
Jurnal SOLMA Vol. 11 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v11i3.9892

Abstract

Background: Permainan edukatif dapat digunakan sebagai penunjang jalannya proses pembelajaran yang menyenangkan dan berdampak bagi siswa. Pendampingan pembuatan game atau aplikasi MAT JOYO dapat memberikan ilmu baru bagi guru dalam mengembangkan dunia pendidikan, dan tentunya hasil akhirnya siswa dapat belajar dengan menyenangkan. Metode: Metode realisasi pemecahan masalah yang dilakukan adalah dengan melakukan pelatihan dan pendampingan pembuatan game atau aplikasi MAT JOYO (Mathemarics Joyful Education) yang diikuti oleh guru SDN 1 Gemiring Kidul, dan siswa kelas 5 SD. Materi pendampingan dan pelatihan yang diberikan meliputi: 1) Pembuatan materi pemahaman konsep volume balok yang menarik, 2) Pengenalan aplikasi untuk membuat game MAT JOYO, 3) Pembuatan game MAT JOYO dengan memasukkan materi volume balok yang telah dibuat, 4) Pengujian game MAT JOYO kepada siswa kelas 5. Hasil: Pelatihan ini berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar menggunakan permainan edukasi, sehingga dapat menarik minat belajar siswa serta tercipta pembelajaran yang menyenangkan. Kesimpulan: Kegiatan pendampingan ini berhasil meningkatkan kompetensi dan keahlian guru dalam pembuatan game edukasi (aplikasi MAT JOYO) sebagai media dalam pembelajaran pemahaman konsep matematis siswa.
Analisis karakteristik gambar anak dengan tema lingkungan sekitar kecamatan karimunjawa Alfan Danang; Nur Fajrie; Lovika Ardana Riswari
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol 6, No 1 (2023)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v1i1.12573

Abstract

This study aims to analyze and describe the characteristics of children's drawings with the theme of the surrounding environment based on the periodization of children's drawings at SDN 1 Kemujan. The researcher uses a narrative qualitative research type with an approach to the meaning of children's pictures (semiotics). Sources of data in this study are students who will provide information directly by conducting interviews. This research was conducted on fourth grade students of SDN 1 Kemujan. Data collection techniques include interview, observation, and documentation techniques. The data validity test in qualitative research includes credibility, transferability, dependability, and confirmability tests. While the data analysis technique in this study is data reduction. The results showed that the work of fourth grade students of SDN 1 Kemujan mostly showed the early stages of realism development with the number of works showing the early stages of realism as much as 4 out of or 87.1% of the total number of works. The results of student work that show the early stages of realism are marked by the tendency of students to make pictures with realistic characteristics, indicating that in their work students adapt and blend with the environment causing students to think realistically.
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas III melalui Media PACAPI (Papan Pecahan Pizza) Khurriyati, Asri Laily; Ermawati, Diana; Riswari, Lovika Ardana
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (566.852 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v4i5.497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas III dengan media PACAPI. PACAPI singkatan dari (Papan Pecahan Pizza) media PACAPI merupakan alat bantu siswa yang dapat digunakan dalam pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pecahan sehingga melibatkan siswa secara langsung. Pecahan adalah bilangan yang memiliki pembilang dan penyebut. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan di kelas III SD Negeri 5 Cendono Dawe Kudus. Subjeknya terdiri dari 15 siswa, diantaranya 9 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Penelitian berlangsung selama 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dan memiliki 4 yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan bahwa melalui berbantuan media PACAPI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD 5 Cendono. Hal ini terlihat dari jumlah siswa tuntas 10 pada siklus 1 dengan presentase 67% dengan kreteria baik dan jumlah siswa tuntas 12 pada siklus 2 dengan presentase 80% dengan kreteria sangat baik. Media PACAPI ini dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dengan terpenuhinya indikator keberhasilan.
Analisis Cara Menumbuhkan Nilai Pendidikan Karakter Religius Jujur dan Kreatif Siswa Kelas V Sekolah Dasar dalam Film Negeri 5 Menara Kasmantoro, Heru; Riswari, Lovika Ardana; Khamdun, Khamdun
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (440.882 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.903

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitaif dengan tujuan untuk mengetahu bagaimana cara menumbuhkan nilai pendidikan karakter religius jujur dan kreatif dalam film Negeri 5 Menara. Subjek yang digunakan dalam penelitian adalah guru kelas dan siswa kelas V SD 1 Mejobo.  Jenis penelitian ini adalah kualitatif menggunakan pendekatan studi kasus dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi pengecekan keabsahan data menggunakan kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data Miles and Huberman diantaranya adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: terdapat beberapa cara yang dilakukan oleh guru dalam menumbuhkan karakter religius jujur dan kreatif siswa kelas V sekolah dasar dari film Negeri 5 Menara, yaitu: (1) Karakter religius: mencontohkan dan mendampingi dalam pelaksanaan berdoa, memberi contoh menghargai teman, membersihkan lingkungan kelas, mencontohkan akhlakul karimah. (2) Karakter Jujur:  mengajari sikap jujur kepada siswa, memberi himbauan untuk tidak menyontek, tulus dalam membantu teman. (3) Karakter Kreatif: memanfaatkan barang sekitar, menerapkan model pembelajaran yang bervariasi, mengajari membuat kerajinan. Maka dari itu guru harus selalu menumbuhkan pendidikan karakter sesuai dengan perkembangan siswa.
Peran Orang Tua dalam Pendampingan Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Era New Normal di Desa Undaan Lor Dinar, Ri Asa; Ismaya, Erik Aditia; Riswari, Lovika Ardana
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.981 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.921

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitaif dengan tujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam pendampingan belajar siwa sekolah dasar pada era new normal di desa Undaan Lor RT 06 RW 02.  Jenis penelitian ini adalah kualitatif menggunakan pendekatan studi kasus dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi pengecekan keabsahan data menggunakan kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data reduksi data, penyajian data dan veridikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: orang tua yang memiliki pendidikan rendah serta disibukkan oleh pekerjaan kurang maksimal dalam pendampingan belajar siswa di era new normal sehingga mengakibatkan banyak siswa kekurangan pendampingan. Siswa pada orang tua yang berpendidikan tinggi dan mendapatkan pendampingan penuh oleh orang tua lebih beruntung karena tercukupi atas peran pendampingan yang diberikan oleh orang tua. Sehingga berpengaru terhadap proses dan hasil belajar siswa.
Kemampuan Numerik pada Anak SD yang Memiliki Latar Belakang Keluarga TKW Febrianti, Dita; Kuryanto, Mohammad Syaffruddin; Riswari, Lovika Ardana
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (373.248 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i12.1253

Abstract

Tujuan pada penelitian ini adalah untuk menganalisis  kemampuan  numerik  anak  SD  pada  keluarga  TKW. Hasil Analisis kemampuan numerik anak SD pada keluarga TKW Desa Plukaran Gembong Pati, adalah sebegai berikut, siswa yang berkonsentrasi ketika pembelajaran mata pelajaran numerik dapat dikatakan baik karena dari 2 indikator dari segi perilaku kognitif, afektif dan psikomotorik, dari segi kognitif dan psikomotorik siswa telah memenuhi sebagian besar aspek tersebut. Kebanyakan siswa di kelas I & V mampu cepat tanggap mengenai materi, sama halnya dari segi perilaku psikomotorik siswa. Selain itu dari segi perilahu afektif siswa yang dailihat dari siswa yang dapat memperhatikan penjelasan materi yang diberikan guru dengan baik, namun masih ada atau terjadi kondisi siswa yang mengobrol saat pembelajaran dan bermain sendiri, hal tersebut tentu dapat mengganggu konsentrasi siswa ketika guru menyampaikan materi. Simpulan dari penelitian ini yaitu kemampuan numerik siswa SD pada keluarga TKW masih rendah, kemampuan dalam pemahaman materinya rendah dan dampaknya pada hasil belajar dibawah KKM.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar Dhestriana Kharen Sagita; Diana Ermawati; Lovika Ardana Riswari
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 2 (2023): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i2.4609

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan pemecahan masalah  matematis siswa kelas IV SDN Plukaran 01 pada soal cerita materi pecahan. Pemecahan masalah matematis merupakan proses kemampuan individu dalam menganalisis atau menafsirkan masalah guna menemukan solusi penyelesaian dari masalah tersebut. Soal cerita adalah soal matematika yang berkaitan dengan kehidupan menggunakan kalimat matematika yang memuat bilangan operasi hitung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang dilaksanakan pada siswa kelas IV SDN Plukaran 01 Kecamatan Gembong Kabupaten Pati yang berjumlah 11 siswa. Instrumen yang digunakan peneliti adalah hasil lembar jawaban pemecahan masalah siswa, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis datanya menggunakan data pengumpulan, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan Polya menunjukan bahwa siswa yang memenuhi tahapan memahami masalah termasuk dalam kategori sangat tinggi. Menyusun rencana penyelesaian termasuk dalam kategori tinggi. Melaksanakan rencana yang telah disusun termasuk dalam kategori sedang. Memeriksa kembali jawaban yang telah ditemukan termasuk dalam kategori rendah. Dari data diatas dapat disimpulkan bahwa konsep pemecahan masalah matematis siswa kelas IV SDN Plukaran 01 berdasarkan prosedur Polya dikatakan kategori sedang.
Co-Authors A'yun, Qurroti Abadiyah, Auliya Saadatul Afrina Indah Kurniawati Agti Fiana Qoirul Ananta Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Ridwan Mansur Aini Noor Khofifah Aisyah Alfan Danang Ali Sunarso Amalia, Nafiatul Amaliyah, Fitriyah Amaruddin, Wahyu Ammylia Sulhaliza Ana Latifatul Hikmah Ana Latifatul Hikmah Andayani, Sinta Anggieta Yesenia Nirwana Anisa Putri Muhalimah Anisa Zahro Salsabila Pramista Anisa, Hanifatul Arneta Putri Dwi Amanda Arsyad Fardani, Much Aryani, Dias Syifa Aulia Candra Sari Aulia Miftahul Cahyani Aurelya, Ervida Eka Bahar Bahar, Bahar Bayu Radya, Wisnu Cahyanisam, Clarista Deka Setawan Della Ayu Puspita Denni Agung Santoso Dewi, Ghina Amalia Dhelia Anggita Ningrum Dhelia Anggita Ningrum Dhestriana Kharen Sagita Diah Fatmasari Diana Ermawati Diana Primari Yonanda Dicky Amirul Hasan Dina Zanuba Dinar, Ri Asa Diva Magdalena Dwi Amanda, Arneta Putri Dwi Dian Andriyani Dwi Lestari Rukayati Dyah Ayu Apriliyana Edi Nugroho Eka Zuliana Elfa Mahfudhoni Elisa Septiana Elly Yanti Erawati, Dwi Yuliana Erik Aditia Ismaya Esti Wijayanti Esti Wijayanti, Esti Eva Novitasari Evanita Evanita, Evanita F. Shoufika Hilyana Faradine, Maulina Rizky Fatmawati, Nurul Fidya Febiana, Cindy Febila, Dela Febriana Ma'rifatus Sa'adah, Nita Febrianti, Dita Femas Anggit Wahyu Nugroho Feri Ariyani Fiiki Nur Azizah Fiiki Nur Azizah Fikri, Muhammad Aris Fina Fakhriyah Firdausi Zula, Yukhanit Fitria, Wilda Mustaidatul Gunawan Setiadi Hairun, Rahma Aulina Flabellifera Halim Suryanto Handayani, Nor Handayani, Syahruni Fariha Handy Kurniawan Hasanah, Noor Laily Henry Suryo Bintoro Heny Oktaviana Heny Septyan Setiyawati Heri yanto Hermawan Setia Budi Hidayatun Nisak Hijrilliawanni, Dhea Rizqkhita Ihsan, Adliy Ika Oktavianti Imam Maulana Syafrudin Imamuddin, Ahmad Ridlwan Imaniar Purbasari Indriyani Ningkrum Intan Dwi Maharani Intan Suryaningsih Iqbal Muhammad Nawawi Irfai Fathurohman, Irfai Jihanifa, Firda Afita Juwarni, Siti Nur Elisa Kamila Arodatus Syuroiya Kartikasari, Indah Dewi Kartikasari, Ratna Indah Kasmantoro, Heru Khamdun Khikma Iffatun Khoirina, Haninda Khurriyati, Asri Laily Kuncoro, Septian Zuhri Kurnia Ully Wardani Kurniawan, Bagas Kusumaningrum, Erliana Vivi Kusumo, Purbo Lailatul Fauziah Laili, Meliyasa Khorina Lathif, Muhammad Ichsan Abdul Lestari, Sinta Devi Lintang Kironoratri Luluk Zakiatus Sholikhah Lutfiyah, Siti Luthfa Nugraheni Marlita, Ichda Nurul Maulida, Lia Khusna Mega Ayu Putri Hapsari Meirina, Ely Noor Melinda Khoriyah Ningrum Mirza Hermayanti Mohammad Syaffruddin Kuryanto Much Arsyad Fardani Muhammad Agus Muljanto Muhammad Gilang Ramadhan Muhammad Rizal Fauzi Mustofa, Hisbulloh Als Mutiara Ayu Wulandari Nabila Khoirunnisa Nadine ‘Aziizah Nageta, Putri Wanda Najikhah , Fatikhatun Nanda Ihsan Setia Budi Natasya Septina Nengsih, Melina Rahayau Nihmah, Septiyani Zahrotun Nimas Wulan Sari Nisa Wandiana Putri Nisa, Witiyas Adibta Dzakia Noor Janah Nor Halifah, Mellia Norlita, Devina Novita Puspita Sari Novita Widyanengrum Nur Arifiyah Ningrum Nur Hanifah Nurita Dwi Haryanti Oktaviana Annisa Zahra Oktaviana Indah Susanti Prakoso, Muhammad Akmal Pratiwi , Ika Ari Puspita Yasa Putri Kurniawati Putri, Anggita Shahida Putri, Yunia Nadiya Rachmadita Hapsari, Candra Radhisya Adristi Kusuma Rahmadanti, Daffa Aulia Ramadhan, Muhammad Gilang Ramadhani, Amelia Nur Ramdani, Shofiyana Ramdhani Alifatus Saidah Renanda Wahyu Wardana Reni Lestari Renita Mila Rahmadhani Richma Hidayati Rihayati Rihayati, Rihayati Ririn Anggraini Ririn Anggraini Ristiani, Ristiani Rizqi Dian Yulia putri Rohmah, Dwi Putri Khabibatur Rohmah, Maulidia Rondli, Wawan Shokhib Rosiana Niken Agustin Sa'diyah, Isnaini Khalimatus Safitri, Della Emalia Sajidda Andani Rahmawati Salamah, Ummi Salamah, Ummi Salma, Rafida san toso Sani, Fidela Amelia SANTOSO SANTOSO Santoso Santoso Sari, Erma Novita Sari, Siti Mulya Savitri Wanabuliandari Sayyidatul Munnah Sekar Dwi Ardianti Septiani Nuraini Arifin Septiani Nuraini Arifin Setiowati, Yunisa Setyaningrum Shelsa Angginova Rahmadea Silvy Anjani Sinta Inayatur Rahmawati Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Masfuah Siti Masfu’ah Siti Rahayu Sofia Khoirunnisa Sri Utaminingsih Sri Utaminingsih Sumaji SURYANI, DESY Suryanto, Halim Su’adah, Muthorida Syafira Ashna Putri Nuha Tari, Indah Sekar Taufiqur Rohman Tri Lestari Ulin Fatimatuz Zahro Umami, Retno Rhisalatul Umi Virgianti Ummah, Nuzuulul Utami, Anajulia Putri Vera Fitriana Vira Amalia Choirun Ni'mah Vira Ayu Ningrum Wahyu Adi Saputro Wardani, Kurnia Ully Wawan Shokib Rondli Wilda Mustaidatul Fitria Wulandari, Mutiara Ayu Yudha Pratama Yulia Khoirun Nisa Yuni Ratnasari Yusril Assegaf Purnama Yuyun Stelawati