Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Animasi Powtoon terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP) Swasta Gajah Mada Medan T.A 2022/2023 Pardede, Surya Darma; Aruan, Marsaulina Br.; Situmeang, Masliani
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (591.915 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i10.1043

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi ainimasi powtoon terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Swasta Gajah Mada Medan tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan pendekatan kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Gajah Mada Medan T.A 2022/2023 yang berjumlah 28 orang siswa dengan teknik pengumpulan sampel yang digunakan adalah total sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu hasil observasi dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas VIII SMP Swasta Gajah Mada Medan meningkat setelah diberikan tindakan implementasi animasi powtoon. jumlah rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I (63.93) dan pada siklus II meningkat (77.14). Jumlah siswa yang telah memenuhi standart ketuntasan minimal belajar pada siklus I hanya 16 siswa (57.14%) dan pada siklus II yang tuntas mencapai 24 siswa (85.71%). Peningkatan skor hasil belajar siswa sebesar 28,57%.
BIMBINGAN BELAJAR GRATIS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, BAHASA INGGRIS DAN EKONOMI DI SMA PERGURUAN ADVENT PEKANBARU Pasaribu, Kondios Mei Darlin; Tarigan, Ester Meisy; Butar-butar, Yohana Magdalena; Cristie Tampubolon, Rebecca Junet; Purba, Kristina M; Manalu, Desna br.; Situmeang, Masliani
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan kompetensi pendidik merupakan isu utama suatu Negara yang ingin meningkatkan kualitas Pendidikan. Memberikan bimbingan dengan belajar tambahan adalah suatu uhasa sadar untuk meningkatkan kualitas belajar siswa khususnya untuk menghadapi ujian akhri sekolah dan ujian seleksi masuk perguruan tinggi negeri maupun swasta. Rumusa masalah dalam pengabdian masyarakat ini adalah bagaimana memberikan bimbingan gratis kepada siswa khususnya mata Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris dan Ekonomi di SMA Perguruan Advent Pekanbaru. Pembahasan dalam pengabdian masyarakati ini adalag tentang bimbingan belajar. Bimbingan adalah suatu proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh seorang ahli kepada individu dengan menggunakan berbagai prosedur, cara, dan bahan asupaya individu tersebut mampu mandiri dalam memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya. Bimbingan belajar memang menjadi pilihan orangtua dalam memberikan pembelajaran tambahan di luar sekolah kepada anaknya. Bimbel juga dinilai sangat efektif karena guru bimbel akan memperhatikan pemahaman dan perkembangan anak muridnya mengenai materi yang sudah dipelajari. Adapun yang menjadi saran dalam pengabdian masyarakat ini yakni Perlu adanya persiapan dan kerjasama yang baik antara penyelenggara maupun pelaksana Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) agar pelaksaannya berjalan dengan lancar. Diperlukan mahasiswa lebih kreatif dalam pengembangan program pengabdian kepada masyarakat.