Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PeTeKa
Bedriati Ibrahim
Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA KOMIK ONLINE BERTEMA PAHLAWAN INDONESIA DENGAN MODEL NHT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMAN 12 PEKANBARU Eis Yani; Bedriati Ibrahim; Asril Asril
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 2 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i2.232-240

Abstract

Kegiatan pembelajaran cenderung monoton dan membosankan sehingga siswa kurang aktif dan kurang termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Hal tersebut terjadi karena kurangnya kreativitas dan inovasi guru dalam memilih dan menggunakan model dan media pembelajaran yang menarik agar siswa termotivasi dalam mengikuti pembelajaran sejarah. Adanya tuntutan perkembangan zaman juga membuat guru harus mampu memanfaatkan teknologi untuk mempermudah proses pembelajaran sejarah seperti memanfaatkan teknologi dalam mengembangkan media pembelajaran yang menarik. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah dengan menggunakan media komik online bertema pahlawan Indonesia dengan modelkepala bernomor bersama (NHT). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dengan prosedur penelitian yang terdiri dari perencanaan (planning ) , tindakan ( action ), observasi ( observasi ), dan refleksi ( refleksi). ). Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMAN 12 Pekanbaru dengan subyek penelitian yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini data yang diperoleh dari setiap siklus diolah dengan menggunakan Teknik analisis data deskriptif analitik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa siklus 1 yaitu 59,64% kemudian meningkat pada siklus 2 menjadi 82,85% dan telah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu 60%. Kemudian motivasi belajar siswa siklus 1 memperoleh proporsi rata-rata sebesar 60,06% dan meningkat pada siklus 2 menjadi 83,98% dan telah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu 75%. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media komik online bertema pahlawan Indonesia dengan model numbered head together (NHT) dapat meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa.
PENERAPAN METODE CONSEPT SENTENCE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII 1 DI SMP NEGERI 18 PEKANBARU Dwi Ayu; Bedriati Ibrahim; Suroyo Suroyo
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 3 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i3.413-418

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas VIII 1 SMP Negeri 18 Pekanbaru yang terjadi karena kurang bervariasinya guru dalam penggunaan metode pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini ialah dapat meningkatkan hasil belajar siswa sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Maksimum (KKM). Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus dengan teknik pengumpulan data dengan teknik observasi, tes dan dokumentasiHasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil rata-rata aktivitas guru menggunakan metode Consept Sentence pada siklus 1 sebesar 69,64% sebesar tergolong kriteria cukup, kemudian mengalami peningkatan menjadi 82,14% pada siklus 2 dengan kriteria baik. Rata -rata aktivitas belajar siswa pada siklus 1 537,5 dengan kriteria baik, kemudian meningkat pada siklus 2 dengan rata-rata skor 581,5 dengan kriteria baik. Hasil belajar klasikal siswa siklus 1 sebesar 63,3% dengan kriteria cukup, kemudian meningkat pada siklus 2 sebesar 90% dengan kriteria baik dan telah mencapai keberhasilan ketuntasan belajar klasikal yaitu ≥ 85%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan metode pemvelajaran Consept Sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di Kelas VIII 1 SMP Negeri 18 Pekanbaru
Co-Authors Asril Asril Dwi Ayu Eis Yani Suroyo