Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Angga Nugraha
SDN Layungsari 2 Kota Bogor
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NOTASI ANGKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA TEMA PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN Sep Zimat Pahlawan Dwi; Yuli Mulyawati; Angga Nugraha
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 09 No 01, Maret 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i1.741

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca notasi angka siswa kelas V pada pembelajaran SBdP, dikarenakan siswa tidak pernah belajar bagaimana caranya membaca notasi angka. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan hasil peningkatan keterampilan membaca notasi angka melalui model pembelajaran discovery learning. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain penelitian menggunakan model Kemmis dan MacTaggart sebanyak 2 siklus. Penelitian ini dilengkapi dengan pengumpulan data berupa hasil tes membaca notasi angka, hasil dokumentasi, dan lembar observasi. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 24 orang terdiri dari 12 perempuan dan 12 laki-laki. Hasil penelitian pada pra siklus siswa memperoleh ketuntasan klasikal 0% artinya tidak ada yang tuntas, pada siklus I memperoleh ketuntasan klasikal 70% dan pada siklus II memperoleh ketuntasan klasikal 100%. Hasil penelitian membuktikan bahwa menerapkan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan keterampilan membaca notasi angka pada kelas V di SDN Layungsari 2 Kota Bogor tahun ajaran 2022/2023.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BOOKLET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS V TEMA PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN Indana Aulia Syaripurrohmah; Yuli Mulyawati; Angga Nugraha
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 09 No 01, Maret 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i1.746

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran booklet pada peserta didik kelas V-A di SDN Layungsari 2 Kota Bogor semester II tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif (PTKK) yang bersifat deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang diperkuat dengan pendekatan kuantitatif, dengan pengambilan data di SDN Layungsari 2 Kota Bogor. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V-A SDN Layungsari 2 Kota Bogor yang berjumlah 25 orang, dengan 10 orang perempuan dan 15 orang laki-laki, sedangkan objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar peserta didik pada Tema 7: Peristiwa dalam Kehidupan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) menggunakan media pembelajaran booklet. Penelitian in dilakukan dalam dua siklus dan melalui empat tahapan yang mencakup: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data diperoleh melalui observasi, pelaksanaan pembelajaran, tes secara langsung dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran booklet dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Peningkatan hasil belajar peserta didik dapat diukur dari hasil evaluasi siklus I dan siklus II. Dilihat peningkatan hasil belajar peserta didik dari siklus I hingga siklus II yang sudah memenuhi capaian belajar yaitu pada siklus I sebesar 72% (18 peserta didik) dan pada siklus II 88% (22 peserta didik). Hasil penelitian pada kelas V-A di SDN Layungsari 2 Kota Bogor telah tercapai dengan baik yaitu terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik dengan penerapan media pembelajaran booklet.
Co-Authors Indana Aulia Syaripurrohmah Sep Zimat Pahlawan Dwi Yuli Mulyawati Yuli Mulyawati