Irma hanifa
Universitas Ibn Khaldun Bogor

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengembangan E-handout Pembelajaran IPA Berbasis STEM Terintegrasi Web Assemblr Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis di SD/MI Irma hanifa; Retno Triwoelandari; Yono Yono
JURNAL SPEKTRA Vol 9, No 1 (2023): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v9i1.318

Abstract

Bahan ajar yang kreatif dan inovatif merupakan bagian penting untuk membangun pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa Sekolah Dasar. Pada penelitian ini pengembangan bahan ajar yang dipilih adalah e-handout pembelajaran IPA berbasis STEM terintegrasi dengan web assemblr untuk meningkatkan siswa berpikir kritis. Tujuan dari penelitian ini yaitu 1) untuk mengetahui kelayakan e-handout pembelajaran IPA berbasis STEM, 2) untuk mengetahui efektifitas e-handout pembelajaran IPA berbasis STEM terhadap pencapaian berpikir kritis siswa. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ASSURE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 MI Riyadul Mukhlisin. Hasil dari penelitian ini yaitu pada tahap validasi ahli materi memperoleh presentase nilai sebesar 85,8% dengan kategori sangat valid , ahli bahasa sebesar 71,1% dengan kategori valid, ahli desain sebesar 86,5% dengan kategori sangat valid. Sementara itu, hasil rata-rata nilai pretest dan posttest pada kelompok besar kelas kontrol memperoleh nilai sebesar 10,067 dan kelas eksperimen sebesar 16,267. Maka dari hasil tersebut menunjukkan e-handout pembelajaran IPA berbasis STEM terintegrasi web assemblr terhadap pencapaian siswa berpikir kritis layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran.