Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Baradha Javanologi: International Journal of Javanese Studies
Adinda Alfiranda Zahroh
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Untuk Materi Basa Rinengga Di Kelas X Sma Islam Temayang Bojonegoro Adinda Alfiranda Zahroh; Latif Nur Hasan
JOB (Jurnal Online Baradha) Vol 18 No 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.508 KB) | DOI: 10.26740/job.v18n3.p1177-1196

Abstract

Pembelajaran bahasa Jawa di SMA Islam Temayang masih menggunakan metode tradisional, terutama materi basa Rinengga. Siswa kurang mengerti materi tersebut karena media yang digunakan tidak menarik, maka diperlukan adanya pembaruan. Pembaruan yang dilakukan adalah mengembangkan video animasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran video animasi dan efektivitas media pembelajaran berbasis video animasi untuk basa Rinengga di kelas X SMA Islam Temayang. Penelitian ini menggunakan model Borg and Gall yang dijabarkan oleh Sugiono. Prosedur penelitian yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, uji coba produk, dan produksi massal. Populasi dan sampel penelitian yaitu siswa kelas X yang terdiri dari 80 siswa. Validasi ahli materi dan media mendapatkan skor 90% dan 92% artinya sangat layak digunakan di kelas. Uji coba produk menghasilkan nilai 38,5% untuk pre test dan 82,3% untuk post test. Hal tersebut menujukkan perubahan siginifikan terhadap pembelajaran basa Rinengga menggunakan video animasi. Kesimpulan penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis video animasi mampu meningkatkan kemampuan siswa dan mejadikan pembelajaran lebih efektif. Kata kunci: pengembangan, video animasi, efektivitas, basa rinengga
E-Module of Macapat Song Art Course to Improve Effectiveness of Students' Independent Activities Latif Nur Hasan; Marsudi Marsudi; Respati Retno Utami; Meirina Lani Anggapuspa; Adinda Alfiranda Zahroh
Javanologi: International Journal of Javanese Studies Vol 8, No 2 (2025): Javanologi Volume 8 No. 2: June
Publisher : Pusat Unggulan Ipteks Javanologi Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/javanologi.v8i2.98109

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of e-modules designed with a step-by-step exercise model in supporting student activities in learning Tembang Macapat. The research was conducted using classroom action research involving five main learning activities, including notation practice and vocal exercises. Observations were made over two learning days. Results showed that students initially focused heavily on complex tasks, while simpler tasks were completed more gradually. On the second day, student performance became more balanced and efficient, indicating adaptation to the structured e-module design. Activity 4 showed increased engagement, reflecting deeper cognitive involvement. The findings suggest that structured e-modules can improve learning efficiency and student independence in traditional music education. This study contributes to the integration of local cultural content into digital learning tools and offers a practical model for designing adaptive and culturally responsive learning resources in arts education.
Co-Authors Latif Nur Hasan Marsudi Marsudi Meirina Lani Anggapuspa respati retno utami