Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Muchtarom Muchtarom
Universitas Islam Nusantara Bandung, Indonesia
Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konsep Perencanaan dalam Perspektif Kebijakan Publik Muchtarom Muchtarom; Popi Siti Ichsanniaty; Bambang Wiedjanarko; Wahyu Purnama
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2048

Abstract

Penelitian ini membahas terkait konsep perencanaan dalam perspektif kebijakan publik dalam implementasi kebijakan publik di Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan observasi. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa konsep perencanaan pendidikan dalam perspektif kebijakan publik merupakan suatu sistem yang kompleks dan terintegrasi, yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Proses perencanaan pendidikan harus berdasarkan pada evaluasi kebutuhan masyarakat dan mempertimbangkan faktor-faktor seperti kebijakan publik, peraturan perundang-undangan, dan aspek-aspek keuangan. Partisipasi masyarakat sangat penting dalam perspektif kebijakan publik untuk memastikan bahwa kebijakan dan program pendidikan yang diterapkan dapat mencapai tujuan-tujuan yang telah ditetapkan. Masyarakat harus dilibatkan dalam proses perencanaan pendidikan, sehingga kebijakan yang dihasilkan dapat memberikan manfaat yang optimal bagi masyarakat. Proses perencanaan pendidikan dalam perspektif kebijakan publik juga harus dilakukan secara sistematis dengan menggunakan pendekatan partisipatif dan bottom-up.
Implementasi Standar Pendidikan Tingkat SMP/MTs di MTs Al Ihsan Baleendah Suryana Sumantri; Muchtarom Muchtarom; Erfizal Fikri Yusmansyah; Iqbal Abdul Rahman; Iim Karimah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i6.2079

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi keterbatasan akses dan kualitas sumber daya manusia dalam implementasi standar pendidikan di tingkat SMP/MTs masih terkendala oleh keterbatasan kualitas dan jumlah sumber daya manusia yang ada, terutama di daerah-daerah terpencil dan kurang berkembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi standar pendidikan tingkat SMP/MTs di MTs Al Ihsan Baleendah. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan sumber data primer yang diperoleh dari berbagai sumber, media online. Analisisnya adalah dengan melakukan kajian-kajian literatur terhadap implementasi standar pendidikan tingkat SMP/MTs di MTs Al Ihsan Baleendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perencanaan pendidikan, standar pendidikan nasional menjadi acuan untuk menentukan kurikulum yang akan diajarkan di sekolah. Kurikulum harus disusun sesuai dengan standar isi dan standar kompetensi lulusan yang telah ditetapkan oleh pemerintah. Selain itu, metode pengajaran yang digunakan juga harus mengacu pada standar proses yang telah ditetapkan. Standar Nasional Pendidikan merupakan kunci untuk mewujudkan sistem pendidikan yang bermutu Standar Nasional Pendidikan. Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Co-Authors Bambang Wiedjanarko Erfizal Fikri Yusmansyah Iim Karimah Iqbal Abdul Rahman Popi Siti Ichsanniaty Suryana Sumantri Wahyu Purnama