Popi Siti Ichsanniaty
Universitas Islam Nusantara Bandung, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Konsep Perencanaan dalam Perspektif Kebijakan Publik Muchtarom Muchtarom; Popi Siti Ichsanniaty; Bambang Wiedjanarko; Wahyu Purnama
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2048

Abstract

Penelitian ini membahas terkait konsep perencanaan dalam perspektif kebijakan publik dalam implementasi kebijakan publik di Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan observasi. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa konsep perencanaan pendidikan dalam perspektif kebijakan publik merupakan suatu sistem yang kompleks dan terintegrasi, yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Proses perencanaan pendidikan harus berdasarkan pada evaluasi kebutuhan masyarakat dan mempertimbangkan faktor-faktor seperti kebijakan publik, peraturan perundang-undangan, dan aspek-aspek keuangan. Partisipasi masyarakat sangat penting dalam perspektif kebijakan publik untuk memastikan bahwa kebijakan dan program pendidikan yang diterapkan dapat mencapai tujuan-tujuan yang telah ditetapkan. Masyarakat harus dilibatkan dalam proses perencanaan pendidikan, sehingga kebijakan yang dihasilkan dapat memberikan manfaat yang optimal bagi masyarakat. Proses perencanaan pendidikan dalam perspektif kebijakan publik juga harus dilakukan secara sistematis dengan menggunakan pendekatan partisipatif dan bottom-up.
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Tata Kelola BOSP (Bantuan Operasional Satuan Pendidikan) di Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat Endang Komara; Agus Mulyanto; Popi Siti Ichsanniaty; Wahyu Purnama; Muhammad Sanny
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2049

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebagian Kepala Sekolah belum memahami tentang tata kelola bantuan operasional satuan pendidikan yang sesuai dengan rapor pendidikan. Hal ini berdampak pada objek belanja yang dikeluarkan tidak mengacu pada perencanaan pendidikan. Sehingga tidak adanya kesesuaian program pendidikan dengan keluaran yang dihasilkan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan observasi. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa pemimpin mempunyai peranan sebagai subyek yang aktif, kreatif dalam menggerakkan orang baik sebagai individu maupun kelompok/organisasi dalam pencapaian tujuan/visi, secara efektif. Kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran strategis dalam kerangka manajemen dan kepala sekolah merupakan salah satu faktor terpenting dalam menunjang keberhasilan sekolah dalam mencapai tujuan sekolah yang telah ditetapkan. Kepala sekolah adalah pengelola satuan pendidikan yang bertugas menghimpun, memanfaatkan, mengoptimalkan seluruh potensi dan SDM, sumber daya lingkungan (sarana dan prasarana) serta sumber dana yang ada untuk membina sekolah dan masyarakat sekolah yang dikelolanya.