Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Ikha Listyarini
Pendidikan Profesi Guru, Universitas PGRI Semarang
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisi Gaya Belajar Peserta Didik Kelas 1 A di SDN Kalicari 01 Feni Natorika Sefti; Fillia Prima Artharina; Ikha Listyarini; Dewi Natalia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.366 KB)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan mengetahui gaya belajar peserta didik di kelas 1A SDN Kalicari 01 dan hasil dari pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia ; subjek penelitian ini adalah 28 peserta didik yang diambil dari sampel 1 kelas . Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dimana dalam mengumpulkan data menggunakan 3 teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa gaya belajar Peserta didik di Kelas 1A pada SDN Kalicari 01 dapat terlaksana dengan efektif melalui 3 indikator yaitu gaya belajar visual, gaya belajar auditorial dan gaya belajar kinestetik. Guru sangat berperan penting dalam proses pembelajaran disekolah, jadi sangat diperlukannya guru yang berkualitas untuk memperbaiki kualitas pembelajaran sekarang ini. Peran menjadi seorang guru harus dikembangkan agar dapat menjadi guru yang professional atau berkualitas.selain itu rancangan pembelajaran dan penggunaan media juga dirasa penting dalam proses pembelajaran karena dengan rancangan pembelajaran yang berdiferensiasi juga penggunaan media guru bisa mengajar dan memotivasi peserta didik untuk mendalami pembelajaran yang berlangsung.
Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau dari Gaya Belajar Peserta Didik dalam Model PBL di SDN Kalicari 01 Putri Sandra Nurlita; Qoriati Mushafanah; Ikha Listyarini; Christin Eni Wati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui gaya belajar pada peserta didik dan mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis peserta didik dari gaya belajar dengan model problem based learning. Penelitian ini dilakukan di SDN Kalicari 01 Semarang. Subjek pada penelitian ini adalah 6 siswa kelas IVA yang dipilih peneliti dari tiap tipe gaya belajar. Tipe gaya belajar yang digunakan merupakan gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. Pemilihan subjek penelitian ini dengan purposive sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket gaya belajar, tes kemampuan berpikir kritis, serta wawancara. Analisis data yang dilakukan dengan beberapa cara yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian membuktikan bahwa kelas IVA tipe gaya belajar terbanyak diperoleh tipe visual, tipe gaya belajar peserta didik visual dan auditorial meraih tingkat berpikir kritis tingkat sedang, dan tipe gaya belajar peserta didik kinestetik meraih tingkat berpikir kritis tingkat tinggi.
Co-Authors Christin Eni Wati Dewi Natalia Feni Natorika Sefti Fillia Prima Artharina Putri Sandra Nurlita Qoriati Mushafanah