Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bale Aksara
Abdul Hakim
Institut Pendidikan Indonesia, Garut
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS BUKU TEKS TEMATIK TERPADU KELAS IV SEKOLAH DASAR KURIKULUM 2013 Eko Fajar Suryaningrat; Retno Purnama Andrian; Abdul Hakim
Bale Aksara: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.531 KB) | DOI: 10.31980/ba.v2i1.1994

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian analisis evaluatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif, dengan buku siswa kelas 4 tema 1 Indahnya Kebersamaan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan didukung instrumen lain yaitu kartu data, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis konten Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kelayakan materi berada pada skala baik sebesar 88,8%, kekurangan sebesar 11,2% berada pada penyajian ilustrasi yang kurang konkret dan kurangnya penyajian keterkinian fitur yang mendukung materi, (2) kelayakan bahasa berada pada skala sangat baik dengan persentase kelayakan sebesar 96,4% karena didukung penyesuaian bahasa yang baik dan kebakuan penyusunan kata sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang benar, kekurangan sebesar 3,6% dipengaruhi oleh ketertautan dan keutuhan antar bagian, (3) kelayakan penyajian berada pada skala sangat baik dengan persentase sebesar 89,0%, kekurangan sebesar 11% dipengaruhi oleh kurangnya variasi penyajian, tidak disajikannya bagian glosarium (4) kelayakan kegrafikan berada pada skala sangat baik dengan persentase kelayakan sebesar 91,4%, kekurangan sebesar 8,6% berada pada penyajian isi buku yang mengurangi kerapian pemanfaatan halaman dan kurangnya keakuratan.
ANALISIS PERAN ORANG TUA SELAMA PANDEMI COVID-19 DALAM PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA SEKOLAH Saufha i Mulyan; Abdul Hakim
Bale Aksara: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (222.606 KB) | DOI: 10.31980/ba.v3i1.2008

Abstract

Penelitian ini dilakukan atasdasarkeingintahuanpenelititerhadapperkembanganpsikosialyangdilaluianakselamapembelajaranjarakjauh yang mana banyak sekali kemampuan dan perkembangan anak yang seharusnya diabantu dalampembelajaranmenjaditidakterlaksanadenganbaik.metodepenelitianyangdigunakandalampenelitianiniadalahmetodedeskriptifkualitatif,yangmanapenelitibermaksudmenggambarkanhasilpenelitianberdasarkanteoriyangsudahadasehingadapatmenentukanhasilpenelitian.Berdasarkanhasilpenelitian,penulis menemukan fakta bahwa pembelajaran secara daring mrmiliki peran yang kurang sempurna bagiperkembanganpsikosial, anak selaku peserta didik menjadi tergantung pada orang tua, kemandirianmenjadi berkurang, serta kemampuan afektif dan psikomotor terhambat, kemudian peran orang tua dalammembantu perkembagan psikososial selama pembelajaran daring menjadi lebih besar, karena orang tua dituntutmenjadilebihaktifdalampembelajarandanperkembangananakselamadirumah. Kata Kunci:Orang tua, perkembangan psikologi anak. Pembelajaran jarak jauh.
Co-Authors Eko Fajar Suryaningrat Retno Purnama Andrian Saufha i Mulyan