Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Istithmar: Jurnal Studi Ekonomi Syariah Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ilyas Adhi Purba
IAIN Kediri
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Etika Kerja Islami dan Retensi dalam Kinerja Dosen IAIN Kediri Andriani; Binti Mutafarida; Ilyas Adhi Purba
Istithmar Vol. 7 No. 2 (2023): Istithmar : Jurnal Studi Ekonomi Syariah
Publisher : Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/istithmar.v7i2.978

Abstract

Kinerja dan etika karyawan yang baik menjadi tolak ukur bagi perusahaan untuk mempertahankan atau melepaskan karyawannya. Kondisi ini disebabkan oleh kinerja karyawan yang baik sehingga perusahaan dapat berjalan cepat dalam mencapai tujuan yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara etika kerja Islam dan retensi terhadap kinerja dosen IAIN Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui fenomena yang terjadi pada subjek. Data diperoleh dengan melakukan wawancara terstruktur dan menyebarkan kuesioner dengan dosen yang berstatus PNS di IAIN Kediri. Penelitian ini diolah dengan menggunakan metode Structural Equation Model (SEM). Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa etika kerja Islami yang lebih baik dapat meningkatkan retensi tubuh. Indikator etika kerja Islami yang memberikan kontribusi terbesar dalam meningkatkan retensi adalah transparansi, tercermin dalam kreativitas kerja, yang merupakan sumber kebahagiaan dan kesuksesan. Lembaga dengan etika kerja Islami yang baik akan mengamalkan nilai-nilai, berupa: kejujuran, menepati janji, keadilan, menghargai orang lain, integritas, loyalitas, akuntabilitas, kepedulian terhadap sesama, dan tanggung jawab.
EFEKTIVITAS TANYA JAWAB SEBAGAI METODE PENGULANGAN MATERI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI PELAJARAN SAAT DARING Ilyas Adhi Purba; Zuraidah Zuraidah
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Abdikmas
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/abdikmas.v1i2.553

Abstract

Abstrak Sejak merebaknya wabah pandemi di negeri ini, segala tatanan kehidupan negara ini juga berubah menyesuaikan keadaan sekarang. Termasuk dalam bidang pendidikan, sistem pembelajaran tatap muka diubah menjadi sistem pembelajaran daring. Terkadang dalam pembelajaran tatap muka, para siswa masih banyak yang tidak paham terkait materi pelajaran yang disampaikan. Sebagian besar siswa berpendapat bahwa dalam pembelajaran daring, mereka memiliki kesulitan untuk memahami materi pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menemukan metode yang tepat untuk membantu para siswa memahami materi pelajaran saat pembejalaran daring. Peneliti menerapkan metode PAR dalam untuk meneliti efektifitas metode tanya jawab sebagai pengulangan materi kepada para siswa yang dijadikan sampel. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa metode tanya jawab sebagai pengulangan materi cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah disampaikan. Kata Kunci: Metode, Tanya jawab, Pembelajaran, Daring Abstract Since the outbreak of the pandemic epidemic in this country, all the life order this country changes according to the current situation. Including in the field of education, the face to face learning system is changed to online learning. Sometimes in face to face learning,there are still many students don’t understand related the subject matter has been delivered. Most students think that in online learning, they have difficulty understanding the subject matter. The purpose of this research is to find the right method to help students understand the subject matter when online learning. Researchers apply the PAR (Parcitipatory Action Research) method to examine the effectiveness of the question and answer method as repetition of material to the students who are sampled. Based on the results of research, it shows that the question and answer method as repetition of materials is quite effective in increasing students understanding of the subject matter that has been delivered. Keywords: Method, Question answer, Learning, Online
Co-Authors Andriani Binti Mutafarida Zuraidah Zuraidah