Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Ahmad Hari Witono
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENYULUHAN TENTANG MENULIS KEILMUAN PADA GURU-GURU SEKOLAH DASAR (SD) GUGUS IV KECAMATAN KOTA MATARAM NUSA TENGGARA BARAT Ahmad Hari Witono; Nurul Kemala Dewi; Wahyu Hananingsih
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2019): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.153 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v2i2.1214

Abstract

Guru-guru SD, sebagai sebagai pekerja professional dituntut untuk mampu menghasilkan karya ilmiah, satu di antaranya dalam bentuk tulisan.Sebagai hasil pengamatan du lapangan banyak guru-guru yang mengalami kesulitan dalam menulis yang bersifat keilmuan ini. Atas dasar kondisi demikian, maka penyuluhan ini dipandang penting untuk diadakan. Tujuan pengabdian masyarakat ini ialah kompetensi profesionalitas guru melalui penyuluhan tentang menulis keilmuan. Dalam pelaksanaanya ditempuh melalui tiga tahap. Pertama, koordinasi dengan ketua gugus dan kepada sekolah dimana kegiatan akan dilaksanakan. Kedua, Kegiatan pelaksanaan penyuluhan, dan ketiga, kegiatan evaluasi dan pelaporan. Setelah dilakukan evaluasi dapat dinyatakan bahwa kegiatan berjalan lancar sesuai rencana, bahkan melihat peserta yang mengikuti kegiatan saat itu banyak yang menyatakan keinginan untuk dilaksanakan kegiatan seperti itu lagi.
KEMAMPUAN SOCIAL ADJUSTMENT SISWA SD KELAS V DI GUGUS KHAYANGAN PERMAI LABUHAN LOMBOK Ardhita Adha; Ahmad Hari Witono; Dyah Indraswati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14548

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan social adjustment siswa di lingkungan sekolah berdasarkan teori yang dikembangkan oleh Hurlock. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi penelitian seluruh siswa kelas V di Gugus Khayangan Permai, Labuhan Lombok. Data dianalisis menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan social adjustment siswa kelas V di Gugus Khayangan Permai termasuk dalam kriteria “tinggi” dengan persentase sebesar 70%. Indikator penampilan nyata menunjukkan persentase 70%, penyesuaian diri terhadap kelompok 68%, sikap sosial 73%, dan kepuasan pribadi 73%, semuanya termasuk dalam kriteria “tinggi”. Secara keseluruhan, kemampuan social adjustment siswa kelas V di Gugus Khayangan Permai berada dalam kategori tinggi.   Kata Kunci: Social Adjustment, Kemampuan Social Adjustment.   ABSTRACT This research aims to identify the social adjustment ability of students in the school environment based on the social adjustment theory developed by Hurlock. The research methode used is descriptive quantitative. The population of this research includes all fifth-grade students at Gugus Khayangan Permai, Labuhan Lombok. The analysis technique employed is percentage analysis. The results show that the average social adjustment ability of fifth-grade students at Gugus Khayangan Permai is categorized as "high”, with an overall percentage of 70%. The indicators of actual performance show a percentage of 70%, adjustment to groups at 68%, social attitude at 73%, and personal satisfaction at 73%, all of which fall under the “high” category. Thus, the overall social adjustment ability of fifth-grade students at Gugus Khayangan Permai is categorized as high.   Keywords: Social Adjustment, Social Adjustment Ability.
Co-Authors Ardhita Adha Dyah Indraswati Nurul Kemala Dewi Wahyu Hananingsih