Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MANAJEMEN ADMINISTRASI BISNIS DAN PEMASARAN JURNAL PENELITIAN BISNIS
Meidy Wollah
Politeknik Negeri Manado Jurusan Administrasi Bisnis
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KORELASI METODE PENGAJARAN REMEDIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA Meidy Wollah; Lietje Lumatauw; Jemmry Winokan
MANAJEMEN ADMINISTRASI BISNIS DAN PEMASARAN Vol 2 No 2 AGUSTUS (2020): MANAJEMEN, ADMINISTRASI BISNIS DAN PEMASARAN
Publisher : Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7682.427 KB)

Abstract

Metode pengajaran remedial merupakan pengajaran yang dilakukan oleh pengajara untuk membantu mahasiswa dalam mengatasi kesulitan mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan pengajaran remedial terhadap kemampuan dan hasil belajar mahasiswa. dengan adanya metode pengajaran remedial merupakan pengajaran yang membantu, menyembuhkan, mengajarkan kembli/ perbaiki bagi mahasiswa yang mendapatkan nilai kurang, agar tidak berlarut larut dalam mendapatkan nilai kurang . dan pengajaran tersebut bertujuan untuk mendapatkan gambaran antara pengajaran remedial dan kemampuan serta memperoleh hasil belajar mahasiswa yang baik. Dalam Proses pembelajaran, Kreatifitas seorang pengajar sangat di harapkan selama proses pembelajaran berlangsung. Dalam berhadapan dengan generasi atau mahasiswa di era milenial, menjadi model di kelas, dalam hal ini seorang pengajar semata mata hanya sebagai Guru melakukan transfer of Knowledge, tetapi juga sebagai pendidik yang melakukan transfer of values dan sekaligus sbagia pembimbing yang memberikan pengarahan dan dalam menentukan mahasiswa dalam belajar. Dalam penelitian ini, Proses pembelajaran para mahasiswa di harapkan dapat mencapai hasil yang sebaik baiknya, sehingga bila dinyatakan ada mahasiswa yang belum berhasil sesuai dengan harapan, maka di perlukan suatu proses pengajaran yang membantu agar tercapai hasil yang di harapkan. Penelitian ini , Peneliti akan melakukan selama 1 Tahun, dan menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas, yakni pengajaran remedial dan suatu variabel terikat, yakni hasil belajar mahasiswa yang ditunjukan oleh nilai test akhir (post Test) dengan metode penelitian deskriptif dan korelasional.
PENGENALAN BUDAYA KERJA JEPANG SEBAGAI SISTEM EDUKASI Meidy Wollah; Lietje Lumatauw
MANAJEMEN ADMINISTRASI BISNIS DAN PEMASARAN Vol 3 No 2 AGUSTUS (2021): MANAJEMEN, ADMINISTRASI BISNIS DAN PEMASARAN
Publisher : Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5804.241 KB)

Abstract

Negar Jepang dikenal dengan negara yang maju akan tingkat pendidikannya dan difokskan pada pengembangan baik dari segi teknologi, budaya, ekonpmi dan pendidikannya. Namun di dunia kerjapun, Jepang memang di kenal dengan tingkat kedisiplinannya. Dengan budaya kerja dalam kehidupan sehari hari, negaranyapun menjadi maju. Keberhasilan bangsa Jepang juga terletak pada kedisiplinan kerja mereka yang tinggi. Penelitian ini telah menerapkan dan memperkenalkan buday kerja Jepang pada mahasiswa Program Studi Manajemen Bisnis Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Manado, melalui sistem edukasi dalam suatu pembelajaran bahasa Jepang. Dengan Pengenalan budaya kerja ini, Mahasiswa dapat mengerti bagaimana tingkat kedisiplinan itu sangat penting dalam dunia pekerjaan dan juga disiplin dalam memperoleh dinia pendidikan untuk dapat mengenal bahasanya, dalam hal ini bahasa jepang. Hal inilah yang membuat tim peneilit tertarik untuk membuat penelitian tentang pengenalan budaya kerja jepang sebagai sistem edukasi. Tujuan khusus penelitian ini adalah (1) Untuk mengenalkan seperti apa budaya kerja Jepang tersebut. (2) Untuk menerapkan budaya kerja jepang yang di lihat dari Horenso, budaya kerja pada 5 S, serta budaya kerja disiplin waktu. (3) Untuk mengimplementasikan budaya kerja tersebut. (4) Untuk menerapkan terhadap mahasiswa sebagai sistem edukasi yang di terima dalam motivasi pembelajaran bahasa jepang. Dengan demikian, hasil penelitian ini telah meningkatkan pemberlajaan pendidikan bahasa jepang dan sikap kerja melalui kedisiplinan mahasiswa untuk memenuhi profil lululsan stuti Manajemen Bisnis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode desktritif. Tugas ketua telah membuat penelitian ini dan memperkenalkan budaya kerja Jepang. Observasi pengumpulan data, telah membuat Jurnal Nasional. Tugas Anggota bersama-sama menerapkan budaya kerja jepang, mengumpulkan data dan membantu untuk pembuatan laporan kemajuan dan Jurnal Nasional.
Co-Authors Jemmry Recy Winokan Lietje Lumatauw