Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Kesehatan Akimal Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Media Akademik (JMA)
Nadila Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analysis of Teachers’ Pedgogic Competence in Elementary Schools Rizki Ananda; Nadila Putri; Lusy Anggraini; Irvan Aditya
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 1 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (399.672 KB)

Abstract

The teacher's pedagogic competence is a very important aspect of learning in schools because the teacher is the person who is responsible for preparing and implementing learning for students. Therefore, this research is very important to do, especially to evaluate whether elementary school teachers have sufficient pedagogical competence. This study aims to analyze the pedagogic competence of teachers in elementary schools using the developed assessment instrument. The method used in this study is a quantitative descriptive method, involving 50 teachers from elementary schools in certain areas. The instrument for assessing teacher pedagogic competence used in this study includes four aspects, namely lesson planning, learning implementation, learning evaluation, and professional development. The collected data were then analyzed using descriptive statistical techniques. The results of the study show that the majority of teachers in elementary schools have good pedagogical competence. However, several aspects still need to be improved, especially in planning lessons that are more structured and systematic and the ability to provide effective feedback on student learning outcomes. Therefore, it is suggested that teachers develop themselves through training and professional development to improve their pedagogic competence.
ANALISIS KEPUTUSAN MASYARAKAT NON-MUSLIM MENGGUNAKAN PEMBIAYAAN MURABAHAH PADA PT. BANK SUMUT KCP SYARIAH Nadila Putri; Jon Kenedi
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol. 2 No. 9 (2024): September
Publisher : ADISAM PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sharia financial institutions which are part of the Indonesian community whose population is not only made up of Muslims. In its development in Indonesia, it should be appreciated because it is able to attract the interest of both Muslim and non-Muslim communities to use its products. This research aims to determine the decision of non-Muslim communities to use murabahah financing products at PT Bank Sumut KCP Syariah Rantauprapat. Interview data was used in this research with a qualitative descriptive methodology. Interviews with Bank Sumut KCP sharia staff members and non-Muslim customers were used to collect data. Research findings show that the practice of murabahah financing at PT Bank Sumut KCP Syariah Rantauprapat has received a positive view of the product. Non-Muslim communities make decisions about these products because they have factors, these factors are needs, price, type of goods, family and work environment. These factors encourage non-Muslim communities to make decisions regarding the use of murabahah financing products at PT. Bank Sumut KCP Syariah Rantauprapat.
RANGE OF MOTION SPHERICAL GRIP UNTUK MENINGKATKAN KEKUATAN OTOT STROKE NON HEMORAGIK Nadila Putri; Pangaribuan, Resmi; Irma, Ade
Jurnal Kesehatan Akimal Vol 4 No 2 (2025): EDISI OKTOBER 2025
Publisher : Akademi Keperawatan Kesdam Iskandar Muda Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Stroke non-hemoragik dapat menyebabkan kelemahan otot, terutama pada ekstremitas atas, sehingga mengganggu aktivitas sehari-hari pasien. Salah satu pendekatan untuk meningkatkan kekuatan otot pada pasien stroke adalah melalui latihan genggaman bola dengan rentang gerak (ROM), yang dapat dilakukan secara mandiri di rumah. Studi ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi kasus dalam perawatan keperawatan keluarga, mencakup penilaian, diagnosis, intervensi, implementasi; dan evaluasi. Subjek penelitian meliputi dua keluarga dengan anggota yang mengalami stroke non-hemoragik dan menunjukkan tingkat kekuatan otot berkisar antara skala 0 hingga 3. Studi ini dilakukan selama tiga hari berturut-turut di area kerja UPT Puskesmas Medan Deli. Intervensi terdiri dari pendidikan dan praktik langsung latihan genggaman bola ROM, dengan setiap sesi berlangsung 15 menit, dua kali sehari. Hasil menunjukkan peningkatan kekuatan otot pada hari kedua dan ketiga intervensi. Pasien I mengalami peningkatan kekuatan otot dari skala 2 menjadi skala 4, sementara pasien 2 menunjukkan perbaikan dari skala 1 menjadi skala 2. Analisis menunjukkan bahwa latihan genggaman bola ROM efektif dalam meningkatkan kekuatan otot pada pasien stroke non-hemoragik dan memperkuat peran keluarga dalam proses perawatan. Kesimpulannya, penerapan latihan genggaman bola ROM, jika dilakukan secara teratur selama tiga hari berturut-turut, dapat meningkatkan kekuatan otot pada pasien stroke non-hemoragik.Kesimpulannya, pelaksanaan latihan genggaman bola ROM secara teratur selama tiga hari berturut-turut dapat meningkatkan kekuatan otot pada pasien stroke non-hemoragik dan mendukung upaya pemulihan mandiri di rumah.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (ICT) DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 99 PALEMBANG PADA ERA DIGITAL Anggie Fatma Aulia; Tria Trisni Kurniasih; Nadila Putri; Yuliza Revalina; Windy Aulia
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/tshgy779

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi pada zaman digital saat ini telah menghasilkan transformasi signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Sekolah sebagai institusi pendidikan formal diharapkan dapat menyesuaikan diri dengan perubahan ini agar bisa menyiapkan generasi muda yang memahami teknologi dan siap bersaing di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengevaluasi seberapa efektif ICT digunakan dalam proses belajar mengajar di Sekolah Dasar, dengan fokus mengetahui pemanfaatan ICT dalam proses pembelajaran di SD N 99 Palembang. Metodelogi yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek narasumber meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ICT telah dimanfaatkan untuk mendukung pembelajaran, seperti penggunaan proyektor, komputer, dan media interaktif. Pemanfaatan ICT meningkatkan motivasi belajar, kualitas pembelajaran, dan keterampilan abad 21 siswa, namun masih terdapat kendala berupa keterbatasan sarana, kompetensi guru, dan akses teknologi. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan guru, penyediaan sarana ICT yang memadai, serta kebijakan sekolah yang mendukung integrasi teknologi dalam pembelajaran.
Co-Authors Ade Irma Anggie Fatma Aulia Irvan Aditya Jon Kenedi Lusy Anggraini Resmi Pangaribuan Rizki Ananda Tria Trisni Kurniasih Windy Aulia Yuliza Revalina