Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Aghniya Radliyati Silmy
Universitas Indraprasta PGRI
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Phonological Process In Mini Story Script “Selokan Kebahagiaan” (The Sewer Of Happiness) Aghniya Radliyati Silmy; Muhammad Amin Supriyono; Irwan Siagian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (240.54 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3979

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses fonologis dalam naskah cerita mini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang prosedur penelitiannya meliputi pemahaman dan penelusuran isi teks atau wacana yang berkaitan dengan objek penelitian. Kemudian ditulis menggunakan kartu data. Setelah itu dianalisis berdasarkan kajian fonologis. Objek yang diambil dalam penelitian ini adalah cerita mini “The Sewer of Happiness”. Pada tahap pertama, peneliti membaca secara mendalam dan mengumpulkan beberapa kata atau kalimat yang dianggap telah menerima proses fonologis dan dicatat pada kartu data. Teknik analisis data dilakukan dengan menguraikan kata-kata atau kalimat yang terdapat dalam naskah cerita mini yang mengalami proses fonologis, kemudian peneliti membandingkan, mengidentifikasi, mencatat, mengelompokkan, menganalisis data, dan terakhir dideskripsikan dalam bentuk proses fonologis. . Hasil dari penelitian ini ditemukan 6 kata yang mendapatkan proses kemunculan atau penambahan fonem, 2 kata yang mendapatkan proses monoftongisasi, 1 kata yang mendapatkan proses zeroisasi, dan 1 kata yang mendapatkan proses perubahan konsonan. Dengan begitu, ada 10 kata dalam naskah cerita mini yang mengalami proses fonologis.
Analisis Campur Kode Pada Channel Youtube Jurnalrisa Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Aghniya Radliyati Silmy; Ade Siti Haryanti; Astuti Samosir
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.1842

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis bentuk-bentuk campur kode yang terdapat dalam Channel YouTube Jurnalrisa. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan jenis dan fungsi campur kode yang digunakan oleh penutur dalam tayangan tersebut. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui implikasi penggunaan campur kode pada Channel YouTube Jurnalrisa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam konteks pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik simak catat sebagai alat pengumpulan data. Campur kode ke dalam 28,40%, campur kode ke luar 61,73%, dan campur kode campuran 9,88%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa campur kode dalam channel YouTube Jurnalrisa adalah bagian dari strategi komunikasi yang digunakan penutur dalam berinteraksi. Campur kode bukan hanya menunjukkan ciri khas bahasa, tetapi juga mencerminkan latar belakang sosial, budaya, serta kemampuan berbicara dalam beberapa bahasa dari penutur. Penggunaan campur kode tersebut menunjukkan adanya pengaruh lingkungan bilingual, perkembangan media digital, serta kebutuhan komunikasi yang lebih efektif dan komunikatif. Campur kode juga menjadi salah satu bentuk variasi bahasa yang berkembang dalam kehidupan masyarakat modern. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, hasil penelitian ini bisa digunakan sebagai materi pembelajaran untuk membantu siswa memahami berbagai variasi bahasa yang ada dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, penelitian ini juga membantu siswa memahami cara menggunakan bahasa yang tepat sesuai dengan situasi, sehingga meningkatkan kemampuan berbahasa mereka secara lebih efektif dan meningkatkan kesadaran mereka dalam menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
Co-Authors Ade Siti Haryanti Astuti Samosir Irwan Siagian Muhammad Amin Supriyono