Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Innovative: Journal Of Social Science Research
Siska Asmita Sianturi
Universitas HKBP Nommensen
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Kontribusi Sosial Melalui Program Kegiatan Pertukaran Mahasiswa Merdeka Renita Br. Saragih; Siska Asmita Sianturi; Rini Tiara Ginting; Widya Purba
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.503

Abstract

Kontribusi sosial merupakan rangkaian akhir kegiatan Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM). Kegiatan kontribusi sosial dilakukan pada bulan Desember di Panti Asuhan At-Tin, SD Muhammadiyah 2 Kupang, Pantai Pasir Panjang. Adapun kegiatan kontribusi sosial ini dilakukan adalah pada tanggal 8 Desember mahasiswa PMM mengajak anak-anak panti asuhan At-Tin untuk menjaga kebersihan diri Pasca COVID-19. Kemudian mahasiswa menghibur anak-anak panti dengan bermain games untuk meningkatkan motivasi hidup dan memberikan pelajaran tentang nilai-nilai sosial. Mahasiswa PMM juga menyerahkan sembako kepada anak panti asuhan. Pada tanggal 9 Desember, mahasiswa mengajarkan anak-anak SD Muhammadiyah untuk belajar berhitung. Selain itu, mahasiswa juga memberikan pembelajaran tentang legenda nusantara Pada tanggal 10 Desember, mahasiswa melakukan kegiatan membersihkan area pantai Pasar Panjang. Kegiatan kontribusi sosial ini merupakan salah satu dari bagian kegiatan modul nusantara. Modul Nusantara adalah rangkaian kegiatan yang memfokuskan untuk menciptakan pemahaman kebhinekaan dan toleransi dalam memperkenalkan kekayaan kebudayaan Nusantara dari berbagai hal. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa inbound pada program Pertukaran Mahasiswa Merdeka di Universitas Nusa Cendana. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa mata kuliah modul Nusantara memiliki peran dalam peningkatan kebhinekaan dan sikap toleransi budaya sesama mahasiswa. Semangat dan motivasi siswa melalui pembelajaran Modul Nusantara menjadi bagian dari terlaksananya dan suksesnya kegiatan Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka selama ini.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 PARANGINAN Siska Asmita Sianturi; Nurliani Siregar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19496

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauh mana pengaruh model pembelajaran Role Playing terhadap hasil Belajar Siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Paranginan dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, sedangkan analisis data yang dilakukan penelitian hipotesis adalah korelasi product moment person dengan alat pengumpulan data adalah angket untuk variabel X (model pembelajaran Role Playing) dan variabel Y (Hasil Belajar Siswa). Untuk mengetahui sejauh mana pengaruh model pembelajaran Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII SMP Negeri 3 Paranginan , maka digunakan Uji Statistik Korelasi Product Moment Person. Dari hasil pengujian diperoleh pengujian korelasi (r) 0,84 dengan uji determinasi sebesar 70,56% dan untuk mengetahui signifikasi tidaknya koefisien korelasi pada taraf nyata (?) — 0,05 maka diadakan uji “t” dengan kriteria pengujian jika t_hitung yang didapat dari perhitungan lebih besar (?) dari t_tabel pada taraf signifikan 1-0,05 dengan dk= n-2 maka hipotesis diterima dan dalam hal lain ditolak. Dari Hasil pengujian diperoleh t_hitung? t_tabel (13,34 ? 1,70) maka hipotesis diterima. Dengan demikian dapat ditemukan keterikatan yang berarti antara pengaruh model pembelajaran role playing terhadap hasil belajar siswa pendidikan agama Kristen di SMP Negeri 3 Paranginan.
Co-Authors Nurliani Manurung, Budi Halomoan Siregar Renita Br Saragih Rini Tiara Ginting Widya Purba