Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Literasiologi Jurnal Intelek Insan Cendikia
Amriyadi Amriyadi
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SISTEM PENJAMINAN MUTU PEMBELAJARAN PAI DI SDN 3 SURULANGUN KABUPATEN MUSI RAWAS UTARA Amriyadi Amriyadi; Murniyanto Murniyanto; Idi Warsah
Jurnal Literasiologi Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v9i3.525

Abstract

Penjaminan mutu pendidikan menjadi penting untuk memastikan bahwa siswa menerima pendidikan yang berkualitas dan bermanfaat. Salah satu cara untuk melakukan penjaminan mutu pendidikan adalah melalui sistem penjaminan mutu pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji sistem penjaminan mutu pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 3 Surulangun Kabupaten Musi Rawas Utara khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dengan guru Pendidikan Agama Islam dan Kepala Sekolah, serta observasi langsung terhadap pembelajaran di kelas V.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem penjaminan mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 3 Surulangun telah diimplementasikan dengan baik melalui beberapa tahapan, seperti penyusunan program pembelajaran, penggunaan media pembelajaran yang tepat, dan penilaian hasil belajar siswa secara teratur. Kurikulum pendidikan agama Islam di kelas V mengacu pada kurikulum 2013 yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan konteks lingkungan. Implementasi penjaminan mutu pembelajaran dilakukan melalui penerapan standar nasional pendidikan (SNP) dan kegiatan supervisi dan monitoring oleh kepala sekolah. Evaluasi dan penilaian hasil belajar siswa dilakukan dengan berbagai bentuk penilaian, seperti penilaian harian, tugas, ujian, dan penilaian sikap.
PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA DI SMAS ISLAMIC CENTRE Maemunah Maemunah; Tengku Amrizal Luthfi; Amriyadi Amriyadi; Sulistina Sulistina; Nesti Lestari; Nurul Hidayah; Sayyidah Aulia
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peran krusial dalam kehidupan siswa di tingkat sekolah menengah. Selain menitik beratkan pada pencapaian akademik, kesejahteraan psikologis siswa juga berperan penting dalam mendukung hasil belajar yang maksimal. Kesejahteraan psikologis ini meliputi berbagai dimensi, seperti aspek emosional, sosial, dan mental, yang berpengaruh langsung terhadap perkembangan serta prestasi siswa.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Penelitian ini ingin mengungkap tentang fenomena yang terjadi di madrasah, terkait dengan peran bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis siswa di SMA Islam Centre. Dalam hal ini peneliti melakukan penelitian secara Intensif, terinci serta mendalam tentang suatu tatanan organisasi, lembaga ataupun gejala-Gejala tertentu. Pelaksanaan tahap perencanaan bimbingan dan konseling (BK) di SMAS Islamic Center tergolong cukup baik. Hal ini ditunjukkan dengan dilakukannya terhadap analisis kebutuhan dan permasalahan siswa, evaluasi kondisi sekolah, penetapan tujuan layanan, penyusunan materi, pengaturan waktu dan lokasi pelaksanaan, penyiapan fasilitas, serta perencanaan anggaran. Namun pengelolaan anggaran untuk kegiatan BK bukan merupakan tanggung jawab langsung konselor. Konselor perlu mengajukan proposal terlebih dahulu kepada bagian keuangan sekolah jika membutuhkan dana.Layanan bimbingan dan konseling (BK) di SMAS Islamic Center memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis siswa. Layanan BK meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, dan evaluasi yang telah diimplementasikan secara terstruktur. Meskipun demikian, masih ada tantangan seperti persepsi siswa yang menganggap BK sebagai tempat hanya untuk siswa bermasalah dan keterbatasan waktu dalam layanan tatap muka
Co-Authors Idi Warsah Murniyanto Murniyanto Nesti Lestari Nurul Hidayah Nurwijayanti Sayyidah Aulia Sulistina Sulistina Tengku Amrizal Luthfi