Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Muhammad Amin Paris
UIN Antasari Banjarmasin
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Metode PROMETHEE Dalam Pengambilan Keputusan Pendistribusian Beras Miskin (Raskin) Muhammad Amin Paris
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14537

Abstract

Pada tahun 2002 program RASKIN (Beras untuk Keluarga Miskin) terus berjalan sampai dengan saat ini dengan mengikuti kemampuan subsidi yang dapat diberikan pemerintah kepada keluarga miskin dan perkembangan data keluarga miskin yang terus dilakukan penyempurnaan. Banyaknya calon penerima bantuan penyaluran Raskin yang menyebabkan kesulitan pegawai bagian Seksi Kesejahteraaan Sosial dalam memutuskan siapa penduduk yang layak menerima Raskin, disamping dengan kuota yang terbatas, Tujuan dari hasil penelitian membangun sistem pendukung keputusan seleksi calon penerima Raskin dengan menentukan 4 (empat) kriteria dari penerima Raskin, perankingan dengan menggunakan Preference Ranking Organization Method for Enrichment Evaluation (PROMETHEE), merancang sistem pendukung keputusan menggunakan aplikasi komputer dan database Ms Access. Manfaat penelitian ini sebagai alat pendukung keputusan dalam menetapkan penduduk yang mendapatkan prioritas penerima penyaluran Raskin yang dianggap memiliki nilai tertinggi dalam proses seleksi tersebut. Pemanfaatan sistem komputer dengan metode promethee dalam proses seleksi penerima raskin dilakukan dengan cepat disertai dengan data yang akurat dan jujur tanpa intervensi / campur tangan pihak lain untuk mencegah kolusi dan nepotisme serta kesalahan oleh faktor manusia serta memudahkan pegawai bagian Seksi Kesejahteraaan Sosial dalam memutuskan siapa penduduk yang layak menerima bantuan tersebut.
Metode PROFILE MATCHING dalam Sistem Pengambilan Keputusan Pemilihan Supplier Telur Terbaik Muhammad Amin Paris
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.14548

Abstract

Toko roti AC Banjarbaru memiliki beberapa cabang toko yang menjual ribuan macam roti, kue bolu dan kue ulang tahun, setiap harinya membutuhkan ribuan telur segar untuk menunjang usaha dagangannya. Untuk menjalankan bisnis dimaksud pengadaan pembelian telur segar dengan sistem pemilihan langsung dengan membandingkan penawaran yang diberikan oleh supplier telur dengan ketentuan minimal ada 3 (tiga) supplier telur yang memasukan penawaran, bagian rumah tangga toko roti AC Banjarbaru memilih 1 (satu) dari beberapa supplier telur tersebut dengan pertimbangan tidak semua supplier telur memenuhi kriteria yang diharapkan. Penentuan supplier telur saat ini masih dilakukan dengan memperhatikan faktor kekeluargaan sehingga kesulitan memberikan nilai bobot supplier telur yang obyektif. Masalah lainnya untuk memilih supplier telur seperti kualitas telur segar dari supplier, harga telur segar dibandingkan kualitas telur segar yang ditawarkan menjadikan syarat harga yang kompetitif, termin / tenggang waktu pembayaran dari toko roti AC Banjarbaru kadang terlambat, dan pelayanan setelah pembelian dari supplier setelah mengirimkan telur segar apakah sesuai dengan kesepakatan sehingga apabila ada telur yang rusak / busuk dapat segera dilakukan pengembalian uang. Tujuan penelitian ini melakukan pemilihan supplier telur terbaik sebagai upaya perbaikan sistem yang berjalan saat ini, memberikan solusi pemecahan masalah dengan mengimplementasikan sistem pendukung keputusan metode profile matching berbasis aplikasi komputer dengan database access menghasilkan keputusan tepat dan sesuai harapan pemilik usaha toko roti AC Banjarbaru dalam menunjang kelangsungan usahanya.
PENGARUH GAYA BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR,DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA MAN 1 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Hasby Assidiqi; Muhammad Amin Paris; Raihatul Gina
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Vol. 2 No. 12 (2025): Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to (1) describe data on learning styles, learning independence, emotional intelligence, and mathematics learning achievement (2) determine the direct, indirect, and total effects of learning styles, learning independence, and emotional intelligence on the mathematics learning achievement of grade XI IPA students at MAN 1 Banjarmasin in the 2022/2023 academic year. This research is a field research with a quantitative approach. The population in this study were grade XI IPA students at MAN 1 Banjarmasin in the 2022/2023 academic year. The sample in this study consisted of all 101 students of class XI IPA MAN 1 Banjarmasin in the 2022/2023 academic year, and the sample was taken using saturated sampling technique. Data collection techniques included Likert scale questionnaires, documentation, and interviews. The data analysis techniques used in this study were descriptive statistics and classical assumption prerequisite tests, namely normality test, linearity test, multicollinearity test, heteroscedasticity test, and autocorrelation test, as well as path analysis assisted by Lisrel 8.80 software. The results of this study indicate that (1) learning style, learning independence, and emotional intelligence in the good category are positively correlated with students' mathematics learning achievement in the moderate category. (2) There is a significant direct, indirect, and total influence between learning style, learning independence, and emotional intelligence on students' mathematics learning achievement in Grade XI IPA MAN 1 Banjarmasin Academic Year 2022/2023.
Enhancing Problem Solving and Creative Thinking in Integral Calculus via Search Solve Create Share Model and MATLAB Hasby Assidiqi; Muhammad Sabirin; Muhammad Amin Paris; Arif Ganda Nugroho
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 14 No. 2 (2025): April
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v14i2.3096

Abstract

Abstrak Kesulitan siswa dalam memahami kalkulus integral disebabkan oleh sifatnya yang abstrak dan kompleksitas proses simboliknya. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dampak penerapan model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) yang didukung oleh perangkat lunak MATLAB terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan kelompok kontrol, di mana data dikumpulkan hanya melalui post-test. Partisipan penelitian berjumlah 216 siswa kelas XII IPA dari tiga Madrasah Aliyah Negeri di Kota Banjarmasin. Kelompok eksperimen mendapatkan pembelajaran menggunakan model SSCS dengan bantuan MATLAB, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Hasil uji statistik Mann–Whitney menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok (p < 0,05), dan analisis ukuran efek dengan Cohen’s d menunjukkan pengaruh dalam kategori sedang hingga tinggi. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi model SSCS dan MATLAB efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam pembelajaran matematika. Abstract Students often struggle with integral calculus due to its abstract concepts and the complexity of symbolic operations. This study investigates the impact of applying the Search, Solve, Create, and Share (SSCS) learning model assisted by MATLAB software on students’ mathematical creative thinking and problem-solving abilities. A quasi-experimental design with a post-test-only control group was implemented, involving 216 twelfth-grade science students from three public Islamic senior high schools in Banjarmasin. The experimental group received instruction using the SSCS model with MATLAB integration, while the control group was taught using conventional methods. The results of the Mann–Whitney U test indicated statistically significant differences between the two groups (p < 0.05). Furthermore, effect size analysis using Cohen’s d revealed a moderate to high practical impact. These findings suggest that the combination of SSCS and MATLAB is effective in promoting students’ higher-order thinking skills in mathematics learning.
Co-Authors Arif Ganda Nugroho Hasby Assidiqi Muhammad Sabirin Raihatul Gina