Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif)
Sharicah Sharicah
IKIP Siliwangi
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PASCA PANDEMI COVID-19 PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT KELAS IX Sharicah Sharicah; Ratna Sariningsih
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol 6, No 3 (2023): Mei
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v6i3.17206

Abstract

Siswa harus memiliki kemampuan memahami matematika karena belajar matematika tidak hanya tentang menghafal rumus dan berhitung, tetapi juga tentang memahami konsep. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman matematis siswa pasca pandemi Covid-19 dengan persamaan kuadrat. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif dengan populasi 30 siswa dan sampel 10 siswa kelas IX yang dilakukan di SMPN 8 Cimahi. Instrumen yang digunakan adalah tes pemahaman matematika. Data yang diperoleh dari hasil tes diolah dalam tiga tahap, yaitu reduksi data pertama (analisis jawaban siswa), presentasi kedua, dan ketiga penarikan kesimpulan peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 10% siswa yang memiliki kemampuan matematika termasuk dalam kategori sangat tinggi dan sangat rendah, 20% termasuk dalam kategori tinggi dan rendah, dan 40% siswa termasuk dalam kategori sedang. Penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman matematis siswa masih perlu dikembangkan karena siswa masih belum memahami materi dan belum terbiasa mengerjakan soal pemahaman matematika sehingga tetap melakukan kesalahan saat menyelesaikan soal.
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PASCA PANDEMI COVID-19 PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT KELAS IX Sharicah Sharicah; Ratna Sariningsih
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol 6, No 3 (2023): Mei
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v6i3.17206

Abstract

Students must have the ability to understand mathematics because learning mathematics is not only about memorizing formulas and counting, but also about understanding concepts. The purpose of this study is to determine the mathematical understanding of students after the Covid-19 pandemic with quadratic equations. This type of research is qualitative with a population of 30 students and a sample of 10 class IX students conducted at SMPN 8 Cimahi. The instrument used is a mathematical comprehension test. The data obtained from the test results are processed in three stages, namely first data reduction (analysis of student answers), second presentation, and thirdly drawing researchers' conclusions. The results showed that 10% of students who have mathematical ability belong to the very high and very low categories, 20% belong to the high and low categories, and 40% of students belong to the medium category. This research shows that students' mathematical comprehension skills still need to be developed because students still do not understand the material and are not used to doing mathematical comprehension questions so they still make mistakes when solving problems.
Co-Authors Ratna Sariningsih