Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera
Febri Isnawati
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Karakter Peserta Didik dalam Pembelajaran PAI di SDN Rawalo 2 Febri Isnawati; Devy Riri Yuliani
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4, No 1 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v4i1.73461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis pengembangan karakter peserta didik dalam pembelajaran PAI di SDN Rawalo 2. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI di SDN Rawalo 2 dapat mempengaruhi perkembangan karakter peserta didik, seperti karakter religius, sosial, emosional, dan intelektual. Guru-guru PAI di SDN Rawalo 2 menggunakan pendekatan yang kreatif dan inovatif dalam mengajar yang dapat menumbuhkan karakter peserta didik. Namun, masih ditemukan kendala dalam pengembangan karakter peserta didik, seperti minimnya dukungan dari lingkungan keluarga dan kurangnya waktu yang diberikan untuk mengembangkan karakter peserta didik. Oleh karena itu, disarankan agar guru-guru PAI dan pihak sekolah bekerja sama dengan lingkungan keluarga dalam mengembangkan karakter peserta didik.
UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK DI SD NEGERI KARANGPUCUNG 1 DENGAN PELATIHAN SENI DAN BUDAYA M Ilham Rahmani Riyadi; Febri Isnawati; Khanza Zalsabila
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera Vol. 1 No. 2 (2022): Juni: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/jpmis.v1i2.107

Abstract

Early childhood has a high curiosity, so attention is needed that is not only pursuing achievement, but learning orientation that develops attitudes and interest in learning and stimulates various potentials and basic abilities of children. Therefore the design of painting activities will be the right choice to be used for creativity during this covid pandemic. This PKM painting activity was carried out at the Cimone Orphan House in Tangerang with presentation of the material and then continued with painting practice. The target of this service program is the elementary and junior high school level as many as 15 (fifteen) people. The implementation was carried out face-to-face (on the spot training) which began with observation and coordination with the management of the orphanage related to the availability of places, the readiness of the orphans and administrative licensing arrangements with the administrators of the orphanage. The method used in carrying out PKM activities is to increase children's creativity, showing examples of pots that you want to decorate / pictures using Microsoft PowerPoint in the form of pictures, playing games with orphans, and asking questions / quizzes. The results of the service to students increase knowledge, insight and creativity of orphans.
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Gambar Materi Siklus Air pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN Sindangbarang 05 Nur Rahmi; Febri Isnawati
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 1 No. 3 (2021): November : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v1i3.1311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dengan menggunakan media gambar materi siklus air mata pelajaran IPA kelas V SDN Sindangbaran 05. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik, hal ini terlihat dari sedikitnya peserta didik yang memperhatikan dan aktif ketika proses pembelajaran. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Sindangbarang 05. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Clasroom Action Research). Terdiri dari 2 siklus, setiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi terhadap tindakan. Berdasarkan hasil analisis angket minat belajar peserta didik dalam penelitian ini menunjukkan 57%. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus I minat belajar peserta didik mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil analisis pada siklus II minat belajar peserta didik meningkat sebanyak 24% sehingga menjadi 81%. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan minat belajar peserta didik materi siklus air mata pelajaran IPA kelas V SDN Sindangbarang 05.
Co-Authors Devy Riri Yuliani Khanza Zalsabila M Ilham Rahmani Riyadi Nur Rahmi Shoimatun Febriyani Solly Aryza