Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Syofnida Ifrianti, Syofnida
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Relationship Between Emotional Intelligence and Learning Achievement of Grade IV Elementary School Students Sentia, Rani; Ifrianti, Syofnida; Erfayliana, Yudesta
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 7 No 01 (2025): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/ad.v7i01.2228

Abstract

Students with low emotional intelligence often have difficulty controlling emotions, dealing with academic pressure, and adapting to the school environment, which can ultimately affect their academic achievement. Grade IV students on average have emotional intelligence moderate, so it is necessary to conduct research to determine the relationship between emotional intelligence and student learning achievement in class IV. The research method used in this study uses a quantitative approach with a correlation research type. The population in this study was all grade IV of SDN 1 Wayhalim Permai. A total of 20 students. The data collection tools used were questionnaires to find emotional intelligence data and documentation to find learning achievement data. The prerequisite tests used were normality tests and linearity tests. The data analysis technique in this study used the Pearson correlation test (product moment correlation). Based on the research, the results showed that there was a significant relationship between students' emotional intelligence and the learning achievement of grade IV students.
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III MIN 10 BANDAR LAMPUNG Ifrianti, Syofnida; Emilia, Yesti
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 3 No 2 (2016): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v3i2.1186

Abstract

Abstrak Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas III MIN 10 Bandar Lampung. Oleh karena itu peneliti berupaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik  dengan menggunakan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar obsevasi pada aktivitas belajar, tes pada hasil belajar. Dari hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada siklus I sampai siklus II dalam proses pembelajaran dengan menggunakan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran. Pada Siklus  I  pertemuan I rata-rata aktivitas peserta didik 49,375 dan  rata-rata hasil sebesar 56,87. Peserta didik yang mencapai ketuntasan 9 peserta didik dengan persentase 28,12%. Pada siklus I pertemuan II rata-rata aktivitas siswa 56,25 dan  dilihat dari rata-rata hasil test siswa adalah 65,16, peserta didik yang mencapai ketuntasan  17 peserta didik dengan persentase 53,12% pada siklus II pertemuan I rata-rata aktivitas peserta 69,375 dan rata-rata hasil tes siswa adalah 70,78. peserta didik yang mencapai ketuntasan 17 peserta didik dengan persentase 53,12%. Pada siklus II pertemuan II rata-rata aktivitas peserta didik 77,5 dan rata-rata hasil tes siswa adalah 79,53. Peserta didik yang mencapai ketuntasan 28 peserta didik atau 87,5 %  sedangkan 4 peserta didik dengan persentase 12,5% belum tuntas. Hal tersebut dapat di simpulkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas III MIN 10 Bandar Lampung. Kata kunci: Aktivitas, hasil belajar, IPS, lingkungan, media pembelajaran.
Co-Authors Sentia, Rani YESTI EMILIA, YESTI Yudesta Erfayliana