Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Dirosah Islamiyah Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Ali Imran Sinaga
UIN Sumatera Utara
Religion Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Berbagai Pendekatan Studi Islam  Yudhi Septian Harahap; Dzul Fadli Sya’bana; Ahmad Syukri; Ali Imran Sinaga
Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Vol 3 No 2 (2023): Tarbiatuna:  Journal of   Islamic Education Studies
Publisher : PKP Pusat Jurnal LPPM IAi Nasional Laaroiba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.543 KB) | DOI: 10.47467/tarbiatuna.v3i2.3858

Abstract

In today's world, religion is increasingly demanded to play an active role in various human problems. This approach is not used in research settings but rather as a science-based perspective or paradigm for understanding religion. To clearly understand various aspects of Islamic teachings, various approaches are needed from various scientific fields. Apart from that, it turns out that agricultural science is required to discuss D verses related to plant matters. Regarding the concepts mentioned above, approaches to understanding religion must be understood clearly. This must be resolved because the utilitarian nature of religion can be felt by its adherents through this strategy. The library research method, in which trusted books and articles are used to review research materials, was used in this study. There are four types of approaches in Islamic studies: (1) sociological approach (2) historical approach (3) anthropological approach (4) psychological approach. Keywords: approach, study, Islam
Metode Studi Akidah dan Akhlak Andre Nova Frarera, Mariyati,; Mariyati Mariyati; Sri Rahmayani Manalu; Ali Imran Sinaga
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Sekolah Pascasarjana Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/jdi.v5i3.3783

Abstract

Islam has a very broad scope of study, among which the most important is the understanding of the creed and its implementation on moral development from it. This paper aims to analyze the methods in the study of faith and morality within the scope of Islam. Development of writing materials using the literature study method from related reference sources in order to enrich the body of knowledge on the study of faith and morality along with the method of approach. Based on this study, it was found that in understanding the study of aqeedah and morals, the steps in choosing a method and the accuracy of its use are determining factors for success in deepening the study of Islamic aqeedah and morals. Keywords: study; method; creed; morals
STRATEGI GURU AL QUR'AN HADIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SISWA DI MTS AL MUKHTARIYAH SUNGAI DUA KECAMATAN PORTIBI KABUPATEN PADANG LAWAS UTARA Mhd Akhirul Aman Dasopang; Ali Imran Sinaga; Nasrun Salim Siregar
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 13, No 2 (2024): Tazkiya
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/taz.v14i1.5293

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MTs Al Mukhtariyah Sungai Dua, Kecamatan Portibi, Kabupaten Padang Lawas Utara. Permasalahan utama yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan sebagian siswa dalam membaca dan menulis Al-Qur’an secara baik dan benar, sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang efektif. Penelitian ini juga berupaya mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru dalam penerapan strategi tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru Al-Qur’an Hadis dan kepala madrasah, observasi langsung pada kegiatan pembelajaran di kelas, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan beberapa strategi dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an siswa, yaitu strategi talaqqi dan musyafahah (membaca langsung di hadapan guru), pembiasaan menulis ayat Al-Qur’an, penerapan metode Iqra’ dan tilawah, serta pemberian motivasi dan evaluasi berkelanjutan. Faktor pendukung penerapan strategi tersebut adalah dukungan penuh dari pihak madrasah, ketersediaan waktu khusus untuk program baca tulis Al-Qur’an, serta semangat sebagian besar siswa dalam belajar. Adapun faktor penghambatnya adalah perbedaan kemampuan dasar siswa dalam membaca Al-Qur’an, kurangnya fasilitas pendukung seperti buku khusus BTQ, serta keterbatasan waktu belajar di luar jam pelajaran utama. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar guru terus mengembangkan variasi strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan adaptif, pihak madrasah menyediakan sarana pendukung seperti modul BTQ dan program tambahan di luar jam pelajaran, serta orang tua lebih aktif mendampingi anak dalam melatih kemampuan baca tulis Al-Qur’an di rumah.  
Co-Authors Ahmad Syukri Andre Nova Frarera, Mariyati, Dzul Fadli Sya’bana Mariyati Mariyati Mhd Akhirul Aman Dasopang Nasrun Salim Siregar Sri Rahmayani Manalu Yudhi Septian Harahap