Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Mitsali : Jurnal Penelitian dan Pendidikan Bahasa Arab ISLAM EDU
Muhammad Wisnu Khumaidi
STIT Darul Fatah Bandar Lampung
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Isim Shighah Mubalaghah Dalam Al-Qur'an Surah Al-Hasyr Dan Metode Pembelajarannya Fauziah; Muhammad Wisnu Khumaidi; Kasmudi
Al Mitsali Vol. 1 No. 2 (2021): Al Mitsali: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1569.241 KB)

Abstract

Dalam ilmu sharaf ada bermacam-macam bentuk dalam pembelajarannya, salah satunya adalah membahas tentang isim musytaq. Adapun isim musytaq dibagi menjadi sembilan isim yaitu: isim masdar, isim fail, isim shifah musyabahah, isim shighah mubalaghah, isim tafdhil isim maf’ul, isim zaman, isim makan, dan isim alat. Kebanyakan dari kita tidak mengetahui bentuk-bentuk isim shighah mubalaghah. Kepentingan dari penelitian ini adalah sebagai alat untuk menambah pengetahuan bagi peneliti khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya tentang isim shighah mubalaghah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui isim shighah mubalaghah apa saja yang terdapat pada Surah Al-Hasyr. Bentuk penelitian ini berupa kajian kepustakaan, dengan menggunakan pendekatan kualitatif, dan penelitian ini menganalisis ilmu sharaf tentang isim musytaq, yaitu isim shighah mubalaghah. Cara yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data yaitu dengan mengidentifikasi isim shighah mubalaghah di dalam Al-Qur’an Surah Al-Hasyr Ayat 1-24. Kemudian menganalisisnya dengan teknik analisis lafazhnya. Terdapat 29 (dua puluh sembilan) isim shighah mubalaghah dalam Al-Qur’an Surah Al-Hasyr.
Pencegahan Radikalisme Dengan Penerapan Moderasi Beragama Di Ponpes Al Muhsin: Pencegahan Radikalisme Dengan Penerapan Moderasi Beragama Di Ponpes Al Muhsin Muhammad Wisnu Khumaidi; Fathurrahman
ISLAM EDU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 01 (2023): Islam Edu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Radikalisme merupakan salah satu persoalan yang terjadi di Indonesia. Berbagai peristiwa radikal terjadi, seperti adanya tempat beribadah yang dibakar, beberapa pemuka agama menjadi sasaran orang yang tidak bertanggung jawab, sampai bom bunuh diri atas nama agama, dan beberapa tindakan radikal yang mengatasnamakan agama. Hal ini menjadi salah satu penyebab terjadinya penyerangan antar kelompok yang menimbulkan kebencian dan kekerasan, menjadi penyebab penguat radiklaisme di Negara ini. Salah satu hal yang dapat dijadikan sebagai pencegah radikalisme adalah dengan pemahaman dan penerapan tentang moderasi beragama. Pemahaman tentang moderasi beragama dapat membantu seseorang dalam mencegah sifat-sfat radikal. Kegiatan ini bertujuan untuk mencegah radikalisme dengan meningkatkan pemahanan dan penerapan sikap moderasi beragama di pondok pesantren Al Muhsin Metro Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan metode kualitatif deskriftif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan tentang sikap moderasi beragama sangat membantu untuk mencegah radikalisme di pondok pesantren Al Muhsin Metro, sehingga seluruh santri dapat memiliki sikap yang tentram dan damai saat berada didalam pesantren maupun diluar pesantren.
Co-Authors Fathurrahman Fauziah Kasmudi