Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Kekayaan Budaya di Kampung Pecinan Tambak Bayan Surabaya oleh Mahasiswa Inbound Universitas Negeri Surabaya Aptry Cristina Simatupang; Nengsi Syah Putri Situmorang; Simon Maruli Panjaitan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v4i2.1026

Abstract

Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2022 merupakan sebuah program pertukaran mahasiswa dalam negeri yang dilakukan selama satu semester. Melalui program ini mahasiswa sebagai para penerus bangsa diajak untuk mendapatkan pengalaman belajar di perguruan tinggi terbaik di seluruh Indonesia. Melalui program ini juga mahasiswa akan mendapatkan pengakuan kredit hingga 20 SKS. Selain itu, mahasiswa juga dapat merasakan secara langsung mengenai keberagaman nusantara. Universitas Negeri Surabaya mengajak mahasiswa PMM mengenal kekayaan budaya yang ada di Kampung Pecinan Tambak Bayan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengeksplorasi aspek budaya yang khas di kampung pecinan tersebut. Pengumpulan data ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi dan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa Kampung Pecinan Tambak Bayan memiliki tradisi dan upacara adat yang masih dijalankan dengan konservasi yang baik, serta bangunan-bangunan cagar budaya yang merupakan warisan berharga. Selain itu, kuliner khas Tionghoa juga menjadi salah satu daya tarik budaya yang mencerminkan identitas masyarakat Tionghoa di kampung ini. Artikel ini memberikan wawasan penting tentang kekayaan budaya di Kampung Pecinan Tambak Bayan Surabaya dan berkontribusi pada pemahaman dan pelestarian budaya lokal.
IMPLEMENTATION OF STEAM-BASED PROBLEM BASED LEARNING (PBL) LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENTS' CRITICAL THINKING ABILITIES Lena Rosdiana Pangaribuan; Simon Maruli Panjaitan; Muda Sakti Raja Sihite
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i1.1308

Abstract

This classroom action research aims to improve students’ critical thinking skills through the implementation of the STEAM-based Problem Based Learning (PBL) model at SMA Negeri 15 Medan. The research subjects were 32 eleventh-grade students. The study was conducted in two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection stages. The research instruments included observation sheets, critical thinking skill tests, and documentation. The results show that the implementation of STEAM-based PBL significantly improved students’ critical thinking skills. In the pre-action stage, the percentage of students achieving mastery in critical thinking was only 37.5%. After the first cycle, it increased to 65.6%, and by the second cycle, it further increased to 87.5%. This improvement was supported by more active and collaborative learning activities, as well as students’ better ability to analyze problems systematically through the STEAM approach. Therefore, the STEAM-based PBL model is effective in enhancing students' critical thinking skills in the learning process at SMA Negeri 15 Medan.