Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA
Della Tinesya
Unknown Affiliation
Chemistry Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOOOM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA Della Tinesya; Rohmatus Syafi'ah
LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Vol. 12 No. 2 (2022): November 2022
Publisher : Faculty of Teaching and Education, University of Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/lensa.v12i2.256

Abstract

Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa pemahaman konsep siswa masih rendah dengan penggunaan model pembelajaran blended learning menggunakan Whatsapp. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran blended learning menggunakan aplikasi google classroom terhadap pemahaman konsep IPA. Jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi experimen. Sampel penelitian sebanyak 327 siswa kelas VII SMPN 4 Tulungagung. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Pengambilan data penelitian dilakukan menggunakan instrumen berupa soal tes uraian. Representasi data selanjutnya digunakan uji Independent Sample T-Test. Dari hasil analisis data terbukti bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,046 < 0,05, yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran blended learning menggunakan aplikasi google classroom terhadap pemahaman konsep IPA. Kata Kunci : Blended Learning, Google Classroom, Pemahaman Konsep
Co-Authors Rohmatus Syafiah