Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling Prosiding Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Bisnis Science and Education Journal
Ratna Puspita Indah
Universitas Duta Bangsa Surakarta
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Perbedaan Kinerja Dosen Dalam Memenuhi Tri Dharma Perguruan Tinggi Ratna Puspita Indah; Anisatul Farida
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.15025

Abstract

Proses pembelajaran yang ada di perguruan tinggi memiliki peranan penting untuk mencipkan bibit – bibit unggul. Proses pembelajaran juga dipengaruhi oleh kinerja dosen dalam suatu Perguruan Tinggi. Kinerja dosen juga berpengaruh pada perkembangan karir akademis dosen dan kualitas perguruan tinggi. Oleh karena itu kinerja dosen sangat penting dalam perguruan tinggi. Dari survey yang dilakukan kepada 26 Dosen di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Duta Bangsa Surakarta untuk melihat ada tidaknya perbedaan kinerja Pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, dengan menggunakan Cochran’s Q diperoleh nilai 10,842 dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) diperoleh 0,004. Karena nilai Sig. 0,004 ? 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan ada atau tidaknya kinerja pada unsur kinerja Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat untuk memenuhi Tri Dharma Perguruan Tinggi pada ? 5%.
Sistem Informasi Layanan Laundry Pada Cristy Laundry Kris Dayanti; Eko Purwanto; Ratna Puspita Indah
Prosiding Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Bisnis Prosiding Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Bisnis (SENATIB) 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer Universitas Duta Bangsa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cristy laundry merupakan usaha jasa laundry yang berspesialisasi dalam menyediakan berbagai macam layanan seperti cuci setrika, laundry reguler, laundry one day dan berbagai layanan lainnya. Pengelolaan data pada Cristy Laundry dilakukan secara manual yakni setiap data dan transaksi ditulis tangan pada buku, sehingga sering terjadi kesalahan dalam memberikan barang kepada pelanggan atau pakaian tertukar karena kelalaian karyawan. Dengan pencatatan secara manual ini tidak jarang juga terjadi kesalahan dalam perhitungan harga jenis layanan laundry dan hilangnya record data serta ketidak sinkronan data material yang ada. Untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas, maka Cristy Laundry memerlukan sebuah sistem yang dapat membantu setiap proses kegiatan laundry. Tujuan penelitian ini dilaksanakan yaitu membangun sistem informasi layanan laundry yang mampu memudahkan dan efisiensi setiap kegiatan dan proses transaksi pada usaha laundry. Dalam penelitian ini penulis memakai metode waterfall (air terjun) sebagai metode pengembangan sistem. Metode waterfall merupakan metode yang menyediakan pendekatan siklus hidup perangkat lunak berurutan atau langkah demi langkah mulai dari analisis, desain, pengkodean, pengujian, serta dukungan. Untuk pengembangan sistem, bahasa pemrograman yang dipakai oleh penulis yaitu PHP dan MySQL sebagai database. Perolehan penelitian ini adalah sistem informasi layanan laundry menjadikan setiap kegiatan laundry dan proses transaksi menjadi lebih mudah. Dimana sistem ini berbasis website dan terdapat fitur laporan yang memudahkan pembacaan laporan. Hasil pengujian Black Box terhadap sistem ini menunjukan semua fungsi telah berjalan sesuai harapan.
The impact of project-based learning with e-modules on mathematical communication skills Anisatul Farida; Ratna Puspita Indah
UNION : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 12 No 3 (2024)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/union.v12i3.18169

Abstract

In the context of enhancing students' mathematical communication skills, innovative teaching methods such as project-based learning (PBL) integrated with E-modules offer promising results. This research aims to assess the impact of project-based learning (PBL) using E-modules on mathematical communication skills, specifically in understanding graphic representations. The research population consists of third-semester students in the Informatics Engineering program at Universitas Duta Bangsa, Surakarta, during the 2023/2024 academic year. The sample includes all 40 students from class 22A1. The measurement tools used in this study are learning achievement tests and mathematical communication ability tests. Data were analyzed using simple regression analysis with the product-moment correlation coefficient formula. This study employs correlation analysis to examine the relationship between the independent variable, Project-Based Learning using E-modules (X), and the dependent variable, mathematical communication skills (Y). The results show that project-based learning with E-modules has a strong positive correlation of 76% with students' mathematical communication skills. However, 24% of the variance in students' communication skills is influenced by other factors. This study concludes that integrating PBL with E-modules is highly effective in enhancing students' mathematical communication skills. Nonetheless, additional factors such as self-efficacy and mathematical reasoning also play significant roles in improving these skills.
Implementasi Model Project Based Learning Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreativitas Mahasiswa Ratna Puspita Indah; Anisatul Farida
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.989

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas implementasi model Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas mahasiswa. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian berjumlah 70 mahasiswa yang terbagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan berpikir kritis dan angket kreativitas. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, uji t, dan N-Gain dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest pada kelas eksperimen (p < 0,05). Selain itu, hasil uji independent sample t-test menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki hasil yang lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Nilai N-Gain berada pada kategori sedang, yang menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mahasiswa secara bertahap. Temuan ini menegaskan bahwa implementasi PjBL efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas mahasiswa melalui pembelajaran berbasis proyek yang kontekstual dan kolaboratif. Penelitian ini memberikan kontribusi pada penguatan model pembelajaran inovatif di pendidikan tinggi.
Co-Authors Anisatul Farida Eko Purwanto Kris Dayanti