Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Shofia Noor Wachidatur Rochmah
Manajemen Pendidikan, Universitas Ahmad Dahlan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Literasi Digital Guru Shofia Noor Wachidatur Rochmah; Dian Hidayati; Arian Rizqon Mubarok
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 5 No. 1 (2023): Februari 2023, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jimsh.v5i1.885

Abstract

Literasi digital perlu dilakukan oleh seorang pendidik, sebab akan mempermudah dalam memperoleh, memahami serta menyebarluaskan informasi proses pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta menjelaskan strategi manajerial yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan literasi digital guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan melalui wawancara dan dokumentasi. Partisipan pada penelitian ini yaitu kepala sekolah dan guru SMP Negeri 4 Sekayam. Data yang telah terkumpul kemudian direduksi, dilakukan penyajian data, dan selanjutnya ditarik kesimpulan. Penelitian ini memyimpulkan bahwa strategi manajerial kepala sekolah SMP Negeri 4 Sekayam dalam meningkatkan literasi digital guru adalah: 1) Melakukan perencanaan dengan menganalisis kebutuhan (melihat keadaan guru dalam penggunaan digital, ketersediaan alat, dan juga akses yang diperlukan); 2) Menyediakan fasilitas yang dibutuhkan dalam upaya meningkatkan literasi digital, seperti menyediakan tablet, ChromeBook, dan menyediakan akses internet berupa Wifi; 3) Mengikutsertakan guru-guru dalam pelatihan yang diselenggarakan, seperti pelatihan yang dilakukan melalui forum digital seperti Zoom Meeting; 4) Melakukan evaluasi dan melakukan perbaikan pada masa selanjutnya.
Strategi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Literasi Digital Guru Shofia Noor Wachidatur Rochmah; Dian Hidayati; Arian Rizqon Mubarok
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 5 No. 1 (2023): Februari, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digital literacy needs to be done by an educator, because it will make it easier to obtain, understand and disseminate information on the learning process. Therefore, this study aims to find out and explain the managerial strategies carried out by school principals in increasing teacher digital literacy. This study uses a qualitative approach with collection techniques through interviews and documentation. The participants in this study were the principal and teachers of SMP Negeri 4 Sekayam. The data that has been collected is then reduced, data is presented, and conclusions are drawn. This study concludes that the managerial strategy of the principal of SMP Negeri 4 Sekayam in increasing teacher digital literacy is: 1) Doing planning by analyzing needs (looking at the state of teachers in digital use, availability of tools, and also the access needed); 2) Providing the facilities needed to increase digital literacy, such as providing tablets, Chromebooks, and providing internet access in the form of Wifi; 3) Involve teachers in organized training, such as training conducted through digital forums such as Zoom Meetings; 4) Evaluate and make improvements in the future.
Co-Authors Arian Rizqon Mubarok Hidayati, Dian