Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Carolina Sinta Dea Kristiandari
Universitas Sanata Dharma
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Integrasi Computational Thinking dan STEM dalam Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas V-B SD Kanisius Kadirojo Carolina Sinta Dea Kristiandari; Mohammad Ali Akbar; Kintan Limiansih
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.595

Abstract

Computational thinking saat ini sudah menjadi literasi dan menjadi bagian Kurikulum Merdeka. STEM merupakan pendekatan pembelajaran yang mengkolaborasikan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan matematika untuk mengembangkan keterampilan dan kemampuan siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih minimnya intergrasi computational thinking dan STEM dalam kegiatan pembelajaran khususnya pembelajaran IPA di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar, aktivitas siswa selama pembelajaran, serta respon siswa setelah pembelajaran. Rancangan penelitian yang digunakan adalah one-shot case study dengan subyek penelitian adalah 23 siswa kelas V-B SD Kanisius Kadirojo pada tahun ajaran 2022/2023. Hasil penelitian ini, sebagai berikut: (a) persentase ketuntasan siswa 91,1%, (b) persentase seluruh aktivitas siswa 97,7, (c) kemampuan guru memperoleh skor rata-rata 3,8/kriteria baik, dan (d) respon siswa adalah positif sebesar 91%. Dengan demikian integrasikan computational thinking dan STEM mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam berpikir komputasional berdasar fondasi computational thinking berbasis pendekatan STEM
Upaya Peningkatan Karakter Kreatif Menggunakan Model Project Based Learning pada Muatan IPA Bagi Peserta didik Kelas V SD Kanisius Kadirojo Carolina Sinta Dea Kristiandari; Christiyanti Aprinastuti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2080

Abstract

Muatan IPA merupakan salah satu muatan yang sangat erat kaitannya dengan kreativitas. Penelitian dilatarbelakangi oleh adanya penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yang masih rendah implementasinya di kelas. Hal tersebut terjadi karena guru kurang berinovasi dalam menggunakan model pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan mengetahui peningkatan karakter kreatif menggunakan model pembelajaran PjBL pada muatan IPA kelas V. Subyek penelitian adalah 24 peserta didik kelas V SD Kanisius Kadirojo tahun ajaran 2022/2023 dengan rincian 13 peserta didik laki-laki dan 11 peserta didik perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan karakter kreatif peserta didik dari siklus I ke siklus II dengan kategori cukup baik menjadi baik pada indikator berpikir lancar (fluency) sebesar 48% menjadi 62%, indikator berpikir luwes (Flexibility) sebesar 54% menjadi 64%, dan indikator keaslian (originality) sebesar 58% menjadi 72%. Dengan demikian implementasi model pembelajaran PjBL mampu meningkatkan karakter kreatif peserta didik.
Co-Authors Christiyanti Aprinastuti Kintan Limiansih Mohammad Ali Akbar